Die Präsidenten der Kirche - The Church of Jesus Christ of Latter ...
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Lektion<br />
32<br />
Ziel <strong>Die</strong> Schüler bekommen aufgrund des Beispiels von Joseph Fielding Smith ein<br />
Gefühl dafür, wie wichtig die Beschäftigung mit den Schriften und dem<br />
Evangelium für ihre Vorbereitung auf das Leben ist.<br />
Vorzubereiten 1. Bereiten Sie sich darauf vor, das Bild von Joseph Fielding Smith zu zeigen<br />
(siehe Bil<strong>der</strong> im Anhang).<br />
Anregungen für<br />
den Unterricht Einleitung<br />
2. Bringen Sie für jeden Schüler Papier und Stift mit.<br />
3. Sorgen Sie dafür, daß je<strong>der</strong> Schüler die heiligen Schriften zur Verfügung hat.<br />
Geschichte Lesen Sie die folgende Geschichte über Joseph Fielding Smith, den zehnten<br />
<strong>Präsidenten</strong> <strong>der</strong> <strong>Kirche</strong>, vor, und zwar so, als wären Sie Präsident Smith.<br />
158<br />
Joseph Fielding Smith –<br />
Sohn <strong>der</strong> Verheißung,<br />
Schriftgelehrter<br />
Geboren: 19. Juli 1876 Präsident <strong>der</strong> <strong>Kirche</strong>: 1970–1972<br />
„Junie war eins <strong>der</strong> intelligentesten Tiere, die ich je gesehen habe. Sie schien<br />
fast menschliche Fähigkeiten zu haben. Ich konnte sie nicht in <strong>der</strong> Scheune<br />
halten, weil sie immer den Riemen an <strong>der</strong> Tür zu ihrer Box aufmachte. Ich legte<br />
den Riemen, <strong>der</strong> mit <strong>der</strong> Halbtür ihrer Box verbunden war, immer über den<br />
Pfosten, aber sie hob ihn einfach mit Nase und Zähnen hoch und lief dann in<br />
den H<strong>of</strong>.<br />
Im H<strong>of</strong> befand sich ein Wasserhahn, an dem wir die Wassertröge für die Tiere<br />
füllten. Junie drehte ihn immer mit den Zähnen auf und ließ dann das Wasser<br />
laufen. Mein Vater schimpfte sehr mit mir, weil ich das Pferd nicht in <strong>der</strong><br />
Scheune halten konnte. Sie lief nie weg, son<strong>der</strong>n drehte bloß das Wasser an und<br />
ging dann im H<strong>of</strong> o<strong>der</strong> auf <strong>der</strong> Wiese o<strong>der</strong> auch im Garten spazieren. Mitten in<br />
<strong>der</strong> Nacht hörte ich manchmal das Wasser rauschen und mußte dann aufstehen<br />
und Junie wie<strong>der</strong> einsperren.<br />
Mein Vater meinte, das Pferd sei wohl schlauer als ich. Eines Tages beschloß er,<br />
sie selbst einzusperren, damit sie nicht wie<strong>der</strong> herauskonnte. Er nahm den<br />
Riemen, <strong>der</strong> normalerweise über dem Pfosten hing, und wickelte ihn um den<br />
Pfosten und unter dem Querriegel durch, und dann sagte er: ,So, junge Dame,<br />
nun wollen wir mal sehen, wie du hier herauskommst.‘ Dann verließen mein<br />
Vater und ich die Scheune und gingen zum Haus zurück. Noch ehe wir dort<br />
waren, hatte Junie uns schon eingeholt.‘ ...<br />
Mit einem breiten Lächeln konnte ich nun fragen: ,Na, Vater, wer ist jetzt<br />
schlauer?‘“ (Joseph Fielding McConkie, True and Faithful, Salt Lake City, 1971,<br />
Seite 19.)