ZBORNIK RADOVA

9. međunarodni stručni skup: Hrvatska u Europskoj uniji - profesionalnarehabilitacija i zapošljavanje osoba s invaliditetom u novim okolnostimaHZZ-a) i nema potreba za daljnjim uslugama profesionalne rehabilitacije,2. Rehabilitant bi sa uključivanjem u programe osposobljavanja ili sa profesionalnomrehabilitacijom uz praktično osposobljavanje na radu (radni centar, virtualna radionica iliosposobljavanje uz stručnu pomoć na otvorenom tržištu rada) dobio bolju mogućnost zanapredovanje u profesionalnoj karijeri ili zapošljavanju.Ovakav zaključak mora sadržavati sljedeće elemente: a) definiranje programa, b) načinizvođenja, c) definiranje sudjelovanja poslodavca, d) mjesto izvođenja, e) trajanje, f) pomoć,asistencija, praćenje, mentorstvo, g) moguće arhitektonske i tehničke prilagodbe, h) definicijubudućeg posla, i) dodatne informacije (uvjeti za upis, termini, kontakt osoba i dr.)3. Rehabilitant je sposoban za profesionalnu rehabilitaciju, a s uključivanjem u programprofesionalne rehabilitacije (izrada perspektiva, stjecanje kvalifikacija) bi dobio boljumogućnost za napredovanjem u profesionalnoj karijeri ili zapošljavanju.4. Rehabilitant još nije spreman za uključivanje u fazu izrada perspektiva, te se preporučauključivanje u program mjera stabilizacije zbog prevladavanja manj-kavosti, usvajanjaradnih navika, radu na motivaciji, vježbanju socijalnih vještina, pre-vladavanja problemaprihvaćanja invalidnosti i dr..5. Rehabilitant privremeno nije zapošljiv te se preporuča/ne preporuča uključivanje u radneaktivnosti.6. Rehabilitant je osoba s invaliditetom i kao takav se prilikom zapošljavanja evidentira uzakonsku kvotu.7. Rehabilitant je osoba s invaliditetom smanjene radne sposobnosti te je istog potrebnouputiti na utvrđivanje razine smanjene radne sposobnosti.Prilikom donošenja odluke o mogućnosti uključivanja u daljnje mjere profesionalnerehabilitacije potrebno je odgovoriti na sljedeća pitanja:- kako je osoba s invaliditetom motivirana za rješavanje problema nezaposlenosti,- kako radno funkcionira (radna disciplina),- kako prihvaća svoju invalidnost, koliko poznaje svoje mogućnosti, koje su mogućnosti uokolišu za zapošljavanje, obrazovanje ili osposobljavanje,- koliko je primjerena stečena izobrazba te da li su profesionalni ciljevi realni,- kakvi su njegovi socijalni odnosi u užem i širem okolišu,- kakvu pomoć i potporu mu pruža obitelj i socijalni okoliš,- kakvu pomoć treba kod traženja primjerenog posla,- kakvo radno mjesto bi za njega bilo primjereno, u kakvom radnom okolišu bi boljefunkcionirao,- kakve prilagodbe bi trebao na radnom mjestu, gledano na teškoće, koje se predviđaju,- da li će trebati duže vrijeme za obrazovanje, osposobljavanje ili eventualno stručnu podrškukod uključivanja u rad.162