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6. Educação
O ponto que se segue, relativo à Educação, apresenta a resposta dos inquiridos em
relação aos seus filhos e/ou netos a cargo em matérias de frequência e de apoio escolar, e
em relação a elementos do agregado com projetos de retorno à escola.
Observou-se que pouco mais de metade da amostra tem filhos e/ou netos a cargo
a frequentarem a escola (57,5%). De entre estes, a maioria refere que quando recebe algum
recado para ir à escola procede em conformidade (53,6%).
De acordo com os inquiridos, os seus filhos e/ou netos gostam da escola (53,6%),
dos professores (52,2%) e da convivência com outros colegas da escola (54,5%), por oposição
a uma minoria que não gosta.
Quando questionados sobre terem filhos e/ou netos a cargo que não tenham ido
ou que tenham abandonado a escola antes da escolaridade obrigatória, 14,7% responde
afirmativamente, o que indicia os elevados índices de abandono escolar que se continuam
a verificar junto desta população (Mendes, 2007; Nicolau, 2010).
Apontam como principais razões pelas quais os filhos e/ou netos e as filhas e/ou
netas a cargo não terem ido ou terem abandonado a escola antes de concluírem o ensino
obrigatório (tabela 19), por um lado, já terem aprendido o necessário, sendo que há aprendizagens
a fazer em casa. E, por outro lado, o facto de estarem noiva/os, casada/os, grávidas
ou terem sido recentemente mães/pais.
Tabela 19
Principais razões que justificam o não cumprimento da escolaridade obrigatória por
parte dos seus filhos/as ou netos/as a cargo (%)
Motivos Filhas/netas Filhos/netos
Não têm roupas adequadas 1,3 1,7
Tem que ajudar a cuidar dos irmãos mais novos 8,9 4,3
Já aprendeu o que é necessário para ser alguém na vida 6,8 15,7
Não é bem tratado pelos professores 1,7 2,1
Aprendem o que é preciso em casa 5,5 5,1
A escola é distante 3,4 2,1
Mesmo que vá à escola, ficará desempregado/a 4,7 7,7
É casado/a 13,2 16,6
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Estudo NacioNal sobrE as comuNidadEs cigaNas