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conhecimentos escassos ou até inexistentes sobre os ciganos em Portugal, a saber: i) Análise do impacto de algumas medidas e políticas sociais (ex. RSI, educação e formação de adultos) nas várias dimensões da vida das pessoas ciganas e na sua reconfiguração identitária; ii) Estudar a adesão e impactos das modalidades de ensino doméstico e do ensino à distância na organização interna da família e do grupo cigano; iii) Desenvolver estudos comparativos e com a mobilização de metodologias qualitativas ou mixed, de modo a detetar padrões mais finos de diferenciação sócio regional sobre temáticas específicas – diversidade socioeconómica das pessoas e famílias ciganas, sobrelotação habitacional e impactos na organização familiar; estratégias económicas e precarização dos modos de vida tradicionais. iv) Conhecer a dimensão e incidência de forma aprofundada e territorializada das situações de precariedade sócio habitacional. (279) Estudo NacioNal sobrE as comuNidadEs cigaNas
Bibliografia AA.VV (2001a), Que sorte, ciganos na nossa escola, Lisboa, Centre de Recherches Tsiganes/Secretariado Entreculturas. ACIME (1997), Relatório do grupo de trabalho para a igualdade e inserção dos ciganos, Lisboa. Alto- Comissariado para a Imigração e Minorias Étnicas. ACIME (1998), Relatório, Lisboa, Grupo de Trabalho para a Igualdade e Inserção dos Ciganos, Lisboa, Alto-comissário para a Imigração e Minorias Étnicas. ACIDI (2013), Estratégia nacional para a integração das comunidades ciganas, Lisboa, Secretário de Estado Adjunto do Ministro Adjunto e dos Assuntos Parlamentares/ ACIDI. Agencia para os Direitos Fundamentais da União Europeia - FRA (2009), Housing conditions of Roma and Travellers in the European Union - Comparative report, Luxembourg, European Communities. Allen, Paula (2013), “Abordagens sobre a saúde dos/as ciganos/as: um dos retratos (Biquinha/ Matosinhos)”, in Magano, Olga e Mendes, Manuela (orgs.), Ciganos Portugueses: olhares cruzados e interdisciplinares em torno de políticas sociais e projetos de intervenção social e cultural, Lisboa, Universidade Aberta (e-book). Almeida, João F. et al. (1993) “A recomposição socioprofissional e os novos protagonismos” in Reis, António (coord.), Portugal 20 Anos de Democracia, Lisboa, Ed. Círculo de Leitores, pp. 307-330 Álvaro, Pereira et al. (2011), Habitat e Minorias: O que pode a promoção pública da habitação? Lisboa, LNEC. Blanc, de G., (2008), L’invisibilité sociale, Paris, Puf Bastos, José; Correia, André e Rodrigues, Elisabete. (2007), Sintrenses ciganos. Uma abordagem estrutural - dinâmica, Lisboa, Câmara Municipal de Sintra e ACIDI. Bastos, José Pereira (org.) (2012), Portugueses ciganos e ciganofobia em Portugal, Lisboa, Edições Colibri. Benavente, A. (1990). Escola, Professores e Processos de Mudança. Lisboa: Livros Horizonte Bálint-Ábel Bereményi e Anna Mirga (2012), Perdido en la acción? Evaluación de los seis anos del Plan Integral del Pueblo Gitano en Catalunã, Barcelona, FAGIC (Federacion de Associaciones Gitanas en Cataluña e EMIGRA –CER-M (Centro de Estudios e Investigación em Migraciones). Bjerkan, L., e Huitfeldt, A. (2004), Roma Minorities in the Czech and Slovak Republics: Development of a social suvey methodology, Oslo, Fafo. Blanes, Ruy L. (2006), Aleluia. Música e identidade num movimento Evangélico cigano na Península Ibérica, Lisboa, Instituto de Ciências Sociais. (280) Estudo NacioNal sobrE as comuNidadEs cigaNas
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Introdução O Estudo Nacional sobr
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I. Do não reconhecimento à quest
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ciganos, quase sempre em família,
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os outros ciganos (não evangélico
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Ao que parece, e nas várias áreas
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(ACIDI, 2013) avança com um limiar
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ecolha, tratamento e análise dos r
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em estudos sobre ciganos e temátic
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Saúde prioritários a desenvolver
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(…) Conseguem ter uma relação e
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Lurdes Nicolau Observatório da Câ
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