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Não, só mesmo em termos do futebol. O futebol sim! Os adultos já participam<br />

bastante e os pais vêm ver os filhos a treinar. Embora não tenhamos uma equipa<br />

só de adultos ciganos, eles já participam imenso no futebol. (Coordenadora<br />

do Projeto Escolhas, 30-34 anos).<br />

No que respeita a antiguidade do contato que estas instituições mantêm com o<br />

seu público-alvo, quase todas intervêm, quase sempre, junto das mesmas “comunidades<br />

ciganas” há pelo menos 10 anos e, em dois casos, já trabalham com as “mesmas famílias” há<br />

pelo menos 30 anos.<br />

Nós tivemos em 2010 esse projeto de formação para públicos estratégicos, que<br />

tinha a ver com as comunidades ciganas, que era direcionado para os técnicos<br />

que trabalhavam com a comunidade cigana, que é de 2010, e desde 2007 que<br />

o projeto (…) trabalha com a comunidade cigana. Final de 2006. (Técnica do<br />

projeto Escolhas, 35-39 anos).<br />

Veja-se o seguinte exemplo:<br />

…O nosso Centro era mesmo dentro do bairro. Aquilo eram uns paióis como<br />

este que está aqui da GNR. E à entrada do bairro existia lá a casa dos oficiais,<br />

não sei o quê…e aquilo era muito grande, tinha muito boas instalações. E funcionava<br />

como o nosso centro. E então, na altura, eles tiveram de ceder mais ou<br />

menos o espaço que nós tínhamos lá. Isto aqui funciona com as duas valências,<br />

como ATL e como jardim-de-infância que é a seguir, só está separado pelas escadas,<br />

é tudo a mesma coisa. As instalações são mais ou menos iguais. E depois<br />

aí, a Câmara é que fez as obras (…)<br />

E. Não (…) tinham também ATL e Jardim-de- Infância?<br />

R.1 Tínhamos, tínhamos. Sempre tivemos! Mesmo nas barracas. (…) Era um<br />

trabalho que não tem nada a ver com o que fazemos agora, não é? Porque aquela<br />

gente não tinha nada, nem registos, boletins de vacinas, não havia nada…<br />

Foi um trabalho que foi feito a partir daí.<br />

E. O que é que faziam?<br />

R.1 Tentar contactar o Centro (…), tentámos que as crianças fossem todas vacinadas…tratar<br />

também da documentação das famílias. Depois, as crianças<br />

que já nasciam connosco e já eram registadas no devido tempo. Os que não<br />

estavam registados, pronto, teve que se começar por fazer o trabalho que havia<br />

por fazer. Portanto, começou-se por aí. E depois contactar a escola, fazer matrículas,<br />

enfim…todo este trabalho que agora já são eles que fazem mas na altura<br />

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Estudo NacioNal sobrE as comuNidadEs cigaNas

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