Gull av gråstein

ADVARER MOT MINDRE TEORI
(Dagsavisen 6.2.2010)
Lærlingenes manglende teorikunnskaper er vår største utfordring, sier Caspar
Hille i Møller Bil. Han advarer mot færre timer teori på yrkesfag.
Utdanningsansvarlig Caspar Hille i Møller Bil slår oppgitt ut med armene. Han er svært
bekymret for det han mener er et skremmende lavt kunnskapsnivå hos lærlinger de tar
imot fra videregående skoler.
– Vi får lærlinger som ikke kjenner til noe så grunnleggende som firetaktsprinsippet i en
bilmotor. Det er det samme som å komme ut av snekkerlinja uten å vite hvilken ende av
spikeren som skal ned, sier Hille.
Var skolelei
Mehmet Demirci (19) har vært lærling hos Møller Bil i halvannet år. Også han trengte
teoretisk påfyll etter videregående.
– Jeg hadde behov for å friske opp teorien ja, smiler Demirci. Han synes undervisningen var
kjedelig, men fikk raskt erfare nødvendigheten av den da han kom til Møller Bil. – Teori
var viktigere enn det jeg trodde, innrømmer Demirci.
Caspar Hille understreker at Demerci har vist sterk vilje fra dag én. – Mehmet er blitt flink
og kommer til å bli en god mekaniker for oss i mange år, sier Hille.
Skjerpede kunnskapskrav
Hille beveger seg ned til bilverkstedet der fagtekniker Stian Frilseth diagnostiserer en
bilmotor ved hjelp av en datamaskin.
Frilseth, med ni år bak seg i bransjen, viser til at den enorme teknologiske utviklingen gjør
at kravene til teoretisk kunnskap er blitt enda strengere. I tillegg til den rene yrkesteorien,
kreves gode kunnskaper i fellesfagene norsk, matte, engelsk, naturfag og i noen tilfeller
andre fremmedspråk.
– Gode norskkunnskaper sier noe om evnen til å forstå ting, det er også et viktig grunnlag
for å kunne kommunisere med kunder og kolleger, sier Hille. Møller Bil er Norges største
forhandler av Audi, Volkswagen og Skoda, dermed er det også en fordel med tyskkunnskaper.
– Det hender informasjonsskrivene vi får fra fabrikken er på tysk, da må man kunne forstå
det som står der for å vite hva man skal gjøre, sier fagtekniker Frilseth.
Får bakoversveis
Det pågår en stor debatt om hva man kan gjøre for å begrense frafallet på videregående
skole, og på yrkesfag spesielt.
Hille registrerer at enkelte røster mener løsningen er mer praksis de to første årene på
videregående. Det vil han advare sterkt mot.
– Det vil gå på bekostning av teorien som er et helt nødvendig grunnlag for å jobbe hos oss.
Det er viktigere at de kan teorien, de får nok praksis hos oss. Mange lærlinger får nemlig
fullstendig bakoversveis når de oppdager hvilke teorikunnskaper som kreves av dem.
53