sexual”

persona cercana a su entorno, fundamentalmente confiable o que busca ganar
la confianza. En escasas ocasiones es un desconocido, por lo que esa cercanía
con el niño/a hace a la oportunidad. Esta situación choca con lo que más arriba
definimos como las funciones de la institución familiar, ya que se le encomienda
la contención de los niños/as por un lado y por el otro esa vulnerabilidad que
caracteriza al niño/a es aprovechada por el victimario para cometer los abusos.
Consideramos que gran parte del rechazo que genera en la sociedad este
tipo de delitos se produce en esa dicotomía que existe en la figura del cuidador/
victimario, en la tensión que se produce entre el abusador y la figura de lo que
el derecho ha denominado ‘el buen padre de familia’ 4 .
Funcionan como modelos a seguir cuando se quiere significar o hacer
referencias a las obligaciones, deberes y facultades que una persona tiene en
una relación jurídica de cualquier tipo, un modelo a seguir, es decir el modelo
de padre que cuida de su familia y la sostiene sobre todo como mencionamos
antes, en el ámbito público.
Como se ha apuntado más arriba, los casos de abuso sexual infantil
intrafamiliar, no suelen ser hechos aislados y su prevención y atención requiere
de adultos significativos para el niño/a.
Normalmente, se genera un proceso de participación entre víctima y
victimario, donde el niño/a sufre diferentes sentimientos de culpa, angustia,
cambios en el carácter, retraimiento, se manifiesta generalmente un bajo
rendimiento escolar, desarrollando lo que desde la psicología se ha llamado
“disociación”, que consiste en desarrollar un mecanismo de defensa para poder
continuar con sus vidas, no siendo así, conscientes del horror en el que viven.
La literatura sobre el tema afirma que los niños/as abusados sexualmente
también presentan conductas hipersexualizadas para la edad, trastornos en
el sueño o en la alimentación, o no presentan directamente ninguno de estos
4 Podría decirse que la idea de buen padre o buena madre funcionan como tipos ideales, como
los construye Weber. Son conceptos indeterminados que se caracterizan según las geografías y
los tiempos.
176 - Anabel SURIN