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3. El derecho a la educación de la niñez y la adolescencia afroperuanas | 55
tiempo, mudarse de sus localidades, demostrar que sí tienen las capacidades para ser
profesionales). Las posibles causas se organizan alrededor de dos temas: 1) características
del contexto en el que viven las y los adolescentes afroperuanos y 2) características de
los afroperuanos.
Respecto a lo primero, los entrevistados manifestaron:
a) Limitadas oportunidades de desarrollo profesional. Mencionaron que "a los afros se
les suelen cerrar las puertas" o que "es difícil lograr ser profesional por ser afros".
“La mayoría de oportunidades las tienen los blancos, o sea los que tienen dinero,
para nosotros será más difícil pues, así es la vida para los (afroperuanos)”.
(Grupo focal con adolescentes, Villa María del Triunfo)
© UNICEF Perú
“(…) es bien difícil y raro [que los afroperuanos accedan a estudios superiores],
(…) no la encuentras como profesional, no destacan, porque siempre él (de
origen andino) sí sale adelante. (…) así estudien técnico [a los afroperuanos] se
les cierra las puertas y si se les cierran una o dos y ya lo dejan”.
(Entrevista a madre, Villa María del Triunfo)