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72 | ¡Aquí estamos! Niñas, niños y adolescentes afroperuanos
situaciones se expresan de dos maneras: a) apodos o “chapas”, usados en espacios de
diversión o juego, como el recreo, y a la hora de salida; e b) insultos, utilizados en situaciones
de conflicto. En ambos casos, se alude principalmente a las características físicas de las
niñas, los niños y adolescentes afroperuanos, específicamente al color de la piel, y en
menor medida a las capacidades intelectuales referidas a su condición como afroperuanos,
relacionándola de manera directa con supuestas escasas habilidades intelectuales.
Las y los docentes y padres de familia reportaron que las niñas y los niños cambian su
estado emocional (“se ponen tristes”), suelen sentirse avergonzados y, en algunos casos,
ya no quieren asistir a su centro educativo.
“Nos dicen (apodos), a veces nos ponemos resentidos porque nos molesta”.
(Grupo focal con niños, Yapatera)
Entrevistador: ¿Qué tal se llevan los niños (afroperuanos) con los otros niños?
Participante: (…) para qué, se llevaban bien, pero al momento que pelean
siempre salen (insultos).
Entrevistador: ¿Siendo niños de qué edades?
Participante: (…) tenían 6 años, ya estaban en promoción (…). Siempre, no
faltan niños que son de una conducta terrible y “ay, mira, la negra que no se
qué”. Entonces, (a la niña) le afectaba. Se ponía triste y estaba llorando.
(Entrevista a docente, Villa María del Triunfo)
Cabe destacar que las y los adolescentes afroperuanos entrevistados han desarrollado
recursos que les permiten afrontar o sobrellevar los episodios de discriminación racial.
Algunos tienden a ignorar, “tolerar” o no responder (“uno baja la cabeza no más”, “lo
tomas como una broma”); y otros han aprendido a “defenderse”, respondiendo el insulto
verbal con otro igual de ofensivo (“aprendo a desquitarme con palabras, insultando”).
Tanto en el primer caso como en el segundo, las y los adolescentes reportaron que estos
episodios les generan molestia e incomodidad.
“Uy, yo pongo chapas [sobrenombres]. (…) Yo me bromeo con un amigo, él me
dice negro (…) yo también le digo negro; si no, te friegas si te molestas (…)”.
(Entrevista a adolescente hombre, San Martín de Porres)
Participante: Sí a veces se molestan, (…) bueno, es la manía de los chicos en
poner apodos, de acuerdo a los rasgos u otros, y en esa edad tienden a tratarse así.
Entrevistador: Cuando al chico afrodescendiente le dicen esos apodos, ¿qué hace?
Participante: Muchas veces se sonríen o, si no, responden con otro apodo, (…) hay
ocasiones que lo dicen de una forma graciosa, (…) a veces los apodos se dan también
de forma cariñosa, como por ejemplo “chocolatito” y otros para llamar la atención.
(Entrevista a docente, Villa María del Triunfo)