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96 | ¡Aquí estamos! Niñas, niños y adolescentes afroperuanos
mirada más amplia del estado de la niñez y de la adolescencia afroperuanas; además, por
las características, se escogió a niñas, niños y adolescentes de diferente sexo y distintas
edades.
Para las 21 sesiones de grupos focales se contó con la participación de: a) madres de
niñas y niños afroperuanos menores de cinco años, b) niñas y niños afroperuanos entre
6 y 11 años, c) adolescentes afroperuanos entre 12 y 17 años, d) docentes de inicial,
primaria y secundaria, y e) otros informantes como autoridades locales, representantes
de organizaciones sociales, funcionarios y personal de los sectores salud y educación, así
como líderes locales afroperuanos (Tabla 1).
La convocatoria para los grupos focales se hizo principalmente con el apoyo de autoridades
y personas residentes de las localidades, quienes invitaron a participar a los pobladores
con las características antes mencionadas. No obstante, se tuvo una limitada asistencia
de informantes en Condevilla, especialmente en el caso de docentes, razón por la cual el
tamaño de la muestra de esta zona fue menor en comparación con las demás (Tabla 1). En
todo momento se buscó una composición homogénea de los participantes en las sesiones
de grupos focales, según tipo de informante, sexo y edad, a fin de facilitar espacios de
mayor confianza.
Tabla 1: Número de participantes en los grupos focales según localidad y tipo de informante
Localidad
Madres o
cuidadores
Niñas y
niños*
Adolescentes* Docentes
Otros
informantes
Yapatera 16 16 17 9 8 66
El Carmen 14 16 13 6 5 54
Condevilla 9 11 16 - - 36
Total 39 43 46 15 13 156
* Se realizó sesiones de grupos focales separadas tomando en cuenta el sexo de los participantes.
En las entrevistas a profundidad, tanto en la primera como de la segunda etapa del
estudio, los tipos de informantes que participaron fueron más o menos similares a los
grupos focales (Tabla 2). No obstante, hay dos consideraciones que es necesario señalar:
a) se pudo incluir también a los padres de las niñas y los niños afroperuanos menores de
cinco años, a diferencia de lo que sucedió en los grupos focales; y b) en la segunda etapa
de las entrevistas no se incluyó a niñas y niños de 6 a 11 años, debido a que los temas a
explorar no lo ameritaron. En relación con la convocatoria a las entrevistas, para la primera
etapa se realizó al finalizar cada una de las sesiones del grupo focal, mientras que en la
Total