Aqui-estamos-Ninas-ninos-y-adolescentes-afroperuanos
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86 | ¡Aquí <strong>estamos</strong>! Niñas, niños y <strong>adolescentes</strong> <strong>afroperuanos</strong><br />
En el caso de Yapatera la actividad laboral de las y los <strong>adolescentes</strong> comienza una vez<br />
finalizada la escuela, alrededor de los 16 años y es remunerada. Tiene como principales<br />
causas las dificultades económicas de las familias y las pocas posibilidades para acceder<br />
a estudios técnicos o universitarios. Los <strong>adolescentes</strong> hombres trabajan en chacras de<br />
la zona o suelen migrar a otras ciudades, como Piura o Lima, mientras que las mujeres<br />
trabajan como empleadas domésticas. Un aspecto a resaltar es el importante movimiento<br />
migratorio que existe, a partir de los 16 años, en búsqueda de mejores oportunidades<br />
laborales. En el caso de las <strong>adolescentes</strong> mujeres, prefieren incluso viajar a Ecuador<br />
para trabajar como empleadas domésticas, debido a que las remuneraciones son<br />
significativamente más altas.<br />
“Las señoritas que terminan su secundaria (…) a los 15 o 16 años, ¿pero tú<br />
crees que van a un Instituto a estudiar algo? Sus papás qué les van dar, si acá<br />
ellos ganan 10 soles o máximo 15 soles y no les alcanza para educar a 5 o 6<br />
hijos, (…) por eso la mayoría de las jóvenes, cuando termina sus estudios, se<br />
va a trabajar a las casas como empleadas domésticas, se van a Lima y desde<br />
hace dos años empezaron a ir a Ecuador.”<br />
(Entrevista a presidenta del comedor popular, Yapatera)<br />
Esta situación es similar para todos los grupos a nivel nacional: en el Perú, el 54% de<br />
las y los <strong>adolescentes</strong> de 14 a 17 años trabaja en alguna actividad económica, siendo<br />
la actividad doméstica una de las más frecuentes en la zona urbana (28%), y el trabajo<br />
agropecuario o de pesca mayor en la zona rural (77%). 47 Sin embargo, el alto movimiento<br />
migratorio, sobre todo en Yapatera, es una característica particular que forma parte de la<br />
vida de las y los <strong>adolescentes</strong> <strong>afroperuanos</strong> de esta localidad y que es necesario tomar en<br />
cuenta como factor influyente en su desarrollo y transición a la vida adulta.<br />
47 El Estado de la Niñez en el Perú, INEI y UNICEF, 2011.