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80 | ¡Aquí estamos! Niñas, niños y adolescentes afroperuanos
Como en el caso de la violencia entre padres, la mayoría de entrevistados reportan que
la violencia de padres hacia sus hijas e hijos no es exclusiva de las familias afroperuanas,
aunque sí se presentan varios casos.
Las y los docentes mencionan que suelen afrontar la violencia contra las niñas y los
niños afroperuanos en la escuela conversando con los padres (“les hacemos ver que
existe un código de derechos humanos que protege a los niños”, “les hacemos firmar un
compromiso para que no los vuelvan a maltratar”, “les damos sugerencias de sanciones”,
“dos profesores hacen como sesiones de terapia”) y en algunos casos -que no son la
mayoría- se menciona que han derivado el caso al psicólogo.
4.4.2 Violencia física y psicológica en el contexto
escolar
De acuerdo con la encuesta de la Fundación Van Leer y GRADE 2011, entre las niñas y
los niños afroperuanos menores de 8 años que asisten a la escuela hay una importante
incidencia de violencia física (19.5%) y, sobre todo, de violencia psicológica (28.9%),
siendo los principales agresores sus propios compañeros de clase. También se reportó
casos en los que las y los docentes agreden físicamente (2.5%) y psicológicamente (3.4%)
a las y los estudiantes afroperuanos, siendo el porcentaje de los agredidos físicamente
mayor en relación con los no afroperuanos (1.2%).
La violencia psicológica, que se expresa mediante insultos o apodos ofensivos y que
en el contexto escolar se da entre estudiantes, entre docentes y estudiantes, y entre
docentes, es un aspecto que se aborda a mayor profundidad en el punto relacionado con
la discriminación racial en la escuela.
Los resultados de la encuesta de la Fundación Van Leer y GRADE 2011 coinciden con lo
manifestado por las y los entrevistados en cuanto a que, en la escuela suceden episodios
de violencia física, siendo los más recurrentes: a) entre estudiantes y b) del docente hacia
el estudiante. Sobre el primer punto, la violencia física se presenta como resultado de
insultos entre estudiantes afroperuanos y no afroperuanos que aluden, principalmente, al
color de la piel de los primeros.