leos act'05..pdf - CBTa 233

LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II
Si utilizas más de una tarjeta para un mismo subtema debes identificarlo en cada una de
ellas cómo se ha dicho ya.
En cambio, si la fuente (libro, artículo) es la misma, no es necesario que repitas en cada
tarjeta todos los datos.
En el cuerpo de la tarjeta anotarás la información que consideras importante para el
desarrollo de tu subtema. Trata de captar el sentido general de lo que dice el autor.
No es necesario que leas todo el libro o revista, bastará con que revises los capítulos,
artículos o apartados que se relacionen con tus subtemas.
Cuando quieras conservar las palabras textuales del autor, deberás ponerlas entre comillas
y no modificar nada, aún cuando la cita original implique algún error gramatical. Indica,
entre paréntesis, las páginas de donde fue tomada la cita.
Si la cita no la copias completa, sustituye la parte faltante por tres puntos suspensivos.
Cuando agregues algún comentario propio, para dar mayor claridad al texto citado o para
resaltar algo importante, enciérralo entre corchetes. Así se distinguirá lo que son las
palabras del autor consultado y lo que tú has agregado.
Elabora fichas con información variada según lo requiera: información básica, ejemplos,
datos estadísticos, citas textuales, etc..
Ordénalas de acuerdo con tu índice temático.
Es posible que las fichas elaboradas te sugieran la modificación o sustitución de algunos
subtemas del índice.
Conserva siempre tus fichas y con cada nuevo trabajo ve incrementando tu colección. Si
las ordenas y acomodas en cajas que te permitan hallar rápidamente los subtemas de que
tratan, a la manera como lo hacen en las bibliotecas con las tarjetas de los libros, irás
formando un fichero que podrás consultar para múltiples trabajos y en varias ocasiones.
Conserva tus fichas de trabajo y forma tu propio fichero, te descarga de la tarea de guardar
toda la información en la memoria o de consultar una y otra vez los mismos libros.
S A E T A 61
NOVIEMBRE 2004