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LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II<br />
Cuando hayas terminado esta primera redacción en borrador, revisa que no hayas dejado<br />
fuera del escrito información importante de tus fichas de trabajo; que estén tratados todos<br />
los subtemas según el índice temático; que sigan un orden lógico; que no haya<br />
contradicciones internas en lo que has dicho; que no haya frases sueltas que no apoyan tus<br />
argumentos, o frases incompletas, o frases oscuras o ambiguas.<br />
Revisa, igualmente, en qué partes puedes incluir ilustraciones, diagramas, cuadros, que<br />
hagan más claro y ameno lo que tratas de decir.<br />
Modifica tu escrito según lo requieras, hasta que el paso de un aspecto a otro sea fluido y<br />
claro.<br />
Procede a la redacción definitiva.<br />
Atiende a la claridad y pertinencia del lenguaje que utilices; procura usar términos sencillos.<br />
Evita el caló, los extranjerismos y tecnicismos.<br />
Utiliza frases breves. Cuanto más extensa es una frase, mayor es la probabilidad de<br />
cometer errores gramaticales y de perder la línea del argumento o razonamiento (lo mismo<br />
vale para los párrafos).<br />
¿Cuántos puntos<br />
sacaste de tu<br />
informe escrito?<br />
Usa frases directas, no inviertas el orden del sujeto y su acción o complemento. Varía las<br />
frases utilizadas. Evita muletillas y estribillos.<br />
Evita disgregaciones del tema central; busca que cada párrafo se conecte lógicamente con<br />
el que le antecede y el que le sigue.<br />
No abuses de la puntuación, pues la lectura con muchas pausas resulta cansada.<br />
Para cada aspecto has primero una afirmación y apóyala enseguida con datos, ejemplos,<br />
ilustraciones, pruebas, etcétera.<br />
Siempre di lo que es – no lo que no es - el tema o subtema que estés desarrollando.<br />
S A E T A 64<br />
NOVIEMBRE 2004
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