SEMINARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA

6. Modalidades textuales: textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.
Contenidos procedimentales:
1. Señalar en textos propuestos los factores de la comunicación y las funciones del lenguaje.
2. Caracterizar diferentes textos atendiendo a las variaciones diatópicas, diastráticas y
diafásicas.
3. Explicar, en diferentes textos, los principales mecanismos de cohesión.
4. Descomponer palabras en sus monemas constituyentes y realizar ejercicios sobre polisemia,
homonimia, sinonimia y antonimia.
5. Leer textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos, señalando sus
características. (Este procedimiento continuará a lo largo del curso).
Contenidos actitudinales:
1.Valoración de la importancia de la comunicación tanto en las relaciones personales como en el
entorno social.
2. Respeto e interés por la diversidad lingüística de España.
3. Reconocimiento y valoración de los distintos usos sociales de la lengua.
4. Actitud crítica ante los usos de la lengua que suponen algún tipo de discriminación: social,
racial, sexual, etc.
5. Apreciar la importancia de los textos argumentativos y persuasivos y fomentar el espíritu
crítico ante ellos.
CONTENIDOS DE LITERATURA:
Contenidos conceptuales:
1. La literatura en la Edad Media: marco histórico y cultural.
2. La narrativa medieval. La poesía épica o narrativa. El mester de juglaría. El mester de
clerecía. El Poema de Mio Cid. Gonzalo de Berceo y el Arcipreste de Hita.
3. La poesía lírica medieval. Lírica tradicional. El Romancero.Lírica culta: Jorge Manrique.
4. La prosa medieval: Alfonso X el Sabio y don Juan Manuel.
Contenidos procedimentales:
1. Leer y comentar textos literarios medievales de los autores arriba reseñados. El comentario de
texto deberá incluir los siguientes apartados: tema, estructura, análisis métrico si se trata de un
poema, y análisis estilístico.
2. Realizar un estudio monográfico sobre La Clestina , de Fernando de Rojas.
3. Observar cómo ciertos temas y tópicos literarios se repiten a lo largo del tiempo.
Contenidos actitudinales:
1. Fomento de la actitud comprensiva y crítica ante textos literarios medievales.
2. Valoración de la literatura como medio de expresión de sentimientos y emociones comunes a
todos los hombres.
3. Fomento del gusto por la lectura.
SEGUNDO TRIMESTRE:
CONTENIDOS DE LENGUA:
Contenidos conceptuales:
1. Repaso de la morfología: clases de palabras.
2. La oración simple. Sujeto y predicado. Clasificación según el"modus" y el "dictum".
3. El sintagma nominal, adjetival, adverbial y preposicional: estructura y funciones.
4. Análisis sintáctico de oraciones simples.
5. Los medios de comunicación de masas. Tipologías textuales informativas: la noticia, la
crónica y el reportaje.
Contenidos procedimentales:
1. Analizar morfológicamente palabras y sintagmas dentro de determinados textos.
2. Analizar morfosintácticamente oraciones simples y clasificarlas según el "modus" y el
"dictum".