SEMINARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA

Contenidos procedimentales:
1. Realizar ejercicios de morfología, tanto flexiva como derivativa.
2. Analizar los procedimientos que indican la adecuación al contexto y a la intención
comunicativa, así como aquellos que establecen la coherencia y marcan la cohesión de un texto.
3. Analizar y producir textos (orales y escritos) que muestren las categorías propias de los textos
narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos y dialogados.
4. Analizar los rasgos formales y de contenido de diversos tipos de textos: científicos y técnicos;
ensayísticos y periodísticos.
5. Analizar morfosintácticamente oraciones simples, compuestas, y secuencias pertenecientes a
diversos textos.
Contenidos actitudinales:
1. Esfuerzo e interés por conocer el funcionamiento del lenguaje.
2. Preocupación y cuidado en los escritos para respetar la coherencia, la cohesión y una
presentación clara y correcta.
3. Interés por conocer los rasgos del código lingüístico propio de los textos científicos y
jurídicos.
CONTENIDOS DE LITERATURA:
Contenidos conceptuales:
1. La Ilustración y el Neoclasicismo. Características generales El ensayo (Feijoo ,Cadalso y
Jovellanos). El teatro neoclásico (Moratín).
2. El Romanticismo: marco histórico y cultural. Originalidad del Romanticismo. La lírica:
Espronceda, Bécquer y Rosalía de Castro. La prosa: Larra. El teatro romántico: duque de Rivas
y Zorrilla.
3. El Realismo: marco histórico y cultural. La innovación narrativa de la 2ª mitad del s. XIX:
Pérez Galdós, Leopoldo Alas, Emilia Pardo Bazán.
4. El Modernismo. Características generales a través de la figura de Rubén Darío.
5. Las trayectorias poéticas de Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez.
6.. Lectura y análisis de Campos de Castilla, de Antonio Machado..
Contenidos procedimentales:
1. Leer y comentar textos literarios de los autores citados en los contenidos conceptuales,
identificando las relaciones entre texto literario y marco socio-cultural y estético en que se
produce.
2. Realizar un estudio monográfico de Campos de Castilla.
Contenidos actitudinales:
1. Fomento del gusto por la lectura, tanto por su valor estético como por su valor documental de
épocas históricas y culturales diferentes.
SEGUNDO TRIMESTRE:
CONTENIDOS DE LENGUA:
Contenidos conceptuales:
1.Repaso de los tipos de discurso vistos en el trimestre anterior.
2. La oración compuesta. La subordinación adverbial. Clases de subordinadas adverbiales.
3. Análisis morfosintáctico de oraciones compuestas y secuencias.
3. Iniciación al comentario crítico.
Contenidos procedimentales:
1. Analizar y comentar textos humanísticos-ensayísticos y periodísticos de diferente tipo, para
determinar sus características principales.
2. Analizar morfosintácticamente (hasta el nivel de palabra) oraciones compuestas y secuencias
dentro de textos dados.
3. Realizar comentarios críticos sobre textos propuestos.