SEMINARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA

) Reconocer la estructura (tanto externa como interna) de diferentes textos, justificándola
adecuadamente.
c) Crear y analizar textos expositivos, narrativos, descriptivos y dialogados, señalando sus
características correspondientes.
d) Reconocer, interpretar y valorar textos escritos específicos (humanísticos, periodísticos,
científicos, literarios, jurídicos...) analizando sus características.
e) En la creación de textos y ejercicios, seguir las normas de corrección y presentación y
utilizar un vocabulario rico y variado. Conocer y aplicar las normas ortográficas. (Ver
contenidos mínimos: penalización por faltas de ortografía).
f) Saber comentar un texto literario: tema, estructura, análisis estilístico, género al que
pertenece, análisis métrico si se trata de un poema..
g) Saber crear textos expositivo-argumentativos aportando argumentos propios razonados sobre
un tema de actualidad (con vistas al examen de Selectividad).
h) Analizar la evolución histórica de las formas literarias desde el s.XVIII hasta la actualidad,
atendiendo al marco histórico y cultural y conociendo y valorando las obras y los autores más
representativos de este periodo.
i) Saber contextualizar textos breves (leídos y comentados en clase) y adscribirlos a las épocas,
autores y tendencias correspondientes.
j) Analizar y comentar cuatro obras completas (propuestas por el grupo de trabajo de nuestra
asignatura): Campos de Castilla, de Antonio Machado; La Fundación, de Buero Vallejo;
Plenilunio, de Muñoz Molina; y Crónica de una muerte anunciada, de García Márquez. Los
alumnos comentarán los aspectos más relevantes (temáticos, lingüísticos, históricos, etc.) de
dichas obras y demostrarán la lectura de las mismas.
k) Distinguir entre las unidades de la morfología y la sintaxis. Analizar morfológicamente
palabras y sintagmas. Dominar la conjugación verbal, los valores estilísticos de las formas
verbales y los tipos de perífrasis verbales. Analizar morfosintácticamente oraciones
compuestas y secuencias dentro de un texto. Segmentar palabras en lexemas y morfemas
(flexivos y derivativos).
l) Analizar textos desde el punto de vista de la coherencia y la cohesión, señalando en ellos los
procedimientos de cohesión textual.
ll) Reconocer las unidades léxicas que singularizan las diferentes manifestaciones científicas
(neologismos, préstamos, etc.). Ser capaz de aplicar los conceptos básicos de la lexicología y
la semántica a la interpretación, producción y análisis de textos.
m) Conocer e identificar las diferentes variedades del español (históricas, espaciales, sociales y
de estilo) mediante análisis de textos, prestando especial atención al español de Galicia.
n) Saber explicar el significado de las palabras y su categoría gramatical.
Como en años pasados el grupo de trabajo de Lengua y Literatura española decidió
establecer una lista cerrada de 12 temas de literatura (con algunas variaciones con respecto a
cursos anteriores); intentaremos seguirla, dentro de lo posible, en este curso.