Planes Regionales - Universidad Tecnológica de Panamá

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMÁ
PLAN DE DESARROLLO REGIONAL
CENTRO REGIONAL DE COCLÉ
Evaluación del Objetivo Estratégico Regional Meta Regional/Año
Proyectos Responsables Plazo Costo (B/.)
Acciones Corporativas Regional
Estrategias
Corporativas
Regional
Meta/Indicador
de Logro (al
término del
2013 2014 2015 2016 2017
Situación
actual
Descripción del
Indicador Regional
Objetivos
Estratégicos
Regional
Políticas
Lineamiento
Estratégico
N°
PDI)
1 Institucional 0% 0%
2 Institucional 0% 0%
Coordinador: Director
del CR
Apoyo: DIPLAN,
Facultades, VRA,
VIPE,
Proyecto: 1.1.1.1
Coordinador: Director
del CR
Apoyo: DIPLAN,
Facultades, VRA,
VIPE,
1. Realizar estudios de mercado para las áreas
prioritarias de pregrado y grado para
profesionales en ciencia y tecnología
2. Realizar propuesta de planes de estudios
3. Presentar las propuestas de Planes de
14 20 14 14 16 18 20
Cantidad de carreras
nuevas de pregrado y
grado abiertas por año.
3
Proyecto 1.1.1.1
B/. 175.00
2013-
2017
Proyecto 1.1.1.1 Estudios anuales
de la demanda laboral en
ingeniería y tecnología.
Estudios a las Facultades correspondientes
1. Realizar estudios de mercado para las áreas
prioritarias de postgrado para profesionales en
ciencia y tecnología
2. Realizar propuesta de planes de estudios
3. Presentar las propuestas de Planes de
Estudios a las Facultades correspondientes
* Promover la
apertura de
nuevas carreras
de pregrado,
grado y nuevos
programas de
postgrado, que
respondan a las
necesidades de
la provincia.
1 7 1 2 3 5 7
Cantidad de programas
nuevos de postgrado
abiertas por año.
1.1.1 Disponer
de una oferta
académica de
pregrado, grado y
postgrado
revisada y
actualizada de
modo que sea
pertinente con
los lineamientos
de desarrollo
nacional e
internacional.
1.1 La
Universidad
Tecnológica
de Panamá
mantendrá
una oferta
académica
acreditada a
nivel nacional
e
internacional.
4
1. Contratar docentes tiempo completo
2. Establecer un programa para reclutar a
estudiantes destacados
25% 32% 25% 26% 28% 30% 32%
Porcentaje de docentes
tiempo completo.
5
Proyecto 1.1.2.2
Institucional
Proyecto 1.1.2.3
Costo Incluido
en el Indicador
8,9,10
2013-
2017
Proyecto: 1.1.1.1
Coordinador: Director
del CR
Apoyo: Subdirector
Académico,
Facultades, VRA,
Rectoría, y DGRH,
Control Fiscal
Proyecto: 1.1.2.2
2. Coordinador:
Decanos Apoyo:
Vicedecanos,
Directores de CR
Proyecto: 1.1.2.3
1.1.2.2. Capacitación de personal
docente para que alcancen los
grados de maestría en la
especialidad y doctorados y
reclutamiento de estudiantes
destacados como apoyo a la
docencia y a la investigación
1.1.2.3. Atención al incremento de
la demanda de Educación
Superior y actividades de
investigación y extensión
(Contratación de personal docenteinvestigador)
1 . Ajustar planta de personal docente de acuerdo
a estándares de calidad.
15 22 15 16 18 20 22
Relación entre el
número de estudiantes
y el número de
docentes tiempo
completo equivalente.
6
Proyecto 1.1.2.1
B/. 4,000.00
2013-
2017
Coordinador: VRA,
Apoyo: DGRH,
Subdirector
Académico,
Coordinadores de
Extensión de
Facultades en el CR,
Jefes de Depto.
Académicos
Proyecto: 1.1.2.1
1.1.2.1. Sistema de Evaluación del
Desempeño Docente y la
Conectividad con los Procesos de
Selección, Capacitación y
Contratación.
1. Evaluar el desempeño docente por parte de
los estudiantes, la unidad académica y el propio
docente.
2 . Establecer programas de capacitación que
respondan a los resultados de la evaluación del
desempeño docente.
93% 95% 94% 94% 95% 95% 95%
Porcentaje de docentes
con evaluación
satisfactoria
7
1. Coordinador: VRA,
Apoyo: Facultades,
DGRH ,Jefes de
Depto. Académicos,
VIPE,
Proyecto 1.1.2.2
2. Coordinador:
Decanos
Apoyo: Vicedecanos,
Directores de CR
Proyecto: 1.1.2.3
1.1.2.2. Capacitación de personal
docente para que alcancen los
grados de maestría en la
especialidad y doctorados y
reclutamiento de estudiantes
destacados como apoyo a la
docencia y a la investigación
1.1.2.3. Atención al incremento de
la demanda de Educación
Superior y actividades de
investigación y extensión
(Contratación de personal docenteinvestigador)
1 . Definir los requisitos mínimos para la
contratación de docentes
2. Establecer un banco de datos de
70.5% 80% 72% 74% 76% 78% 80%
Porcentaje de docentes
con estudios de
postgrado.
1.1.2 Dotar al
Centro Regional
de Coclé de un
cuerpo docente
en pregrado,
grado y
postgrado
suficiente,
capacitado y
perfeccionado a
los niveles
adecuados.
1.1 La
Universidad
Tecnológica
de Panamá
mantendrá
una oferta
académica
acreditada a
nivel nacional
e
internacional.
8
profesionales con postgrado.
Proyecto 1.1.2.2
Institucional
Proyecto 1.1.2.3
B/. 124,920.00
2013-
2017
1 . Establecer un programa de perfeccionamiento
docente
2. Implementar nuevos convenios y programas
de becas que estimulen el estudio de maestrías
52.5% 60.0% 53% 54% 56% 58% 60%
Porcentaje de docentes
con maestría en la
especialidad.
9
en la especialidad
1 . Establecer un programa de perfeccionamiento
docente
2. Implementar nuevos convenios y programas
* Promover la
contratación de
docentes
tiempo
completo
* Fomentar el
reclutamiento
de docentes
tiempo parcial
con postgrado
*Fortalecer el
Sistema de
Evaluación
docente
* Promover que
los docentes
tiempo
completo
alcancen el
grado de
maestría en la
especialidad
* Promover que
los docentes
tiempo
completo
alcancen el
grado de
doctorado
*Promover 40
horas mínimas
de formación de
los docentes en
docencia
superior.
1. Disponer
de una oferta
académica
pertinente de
calidad
certificada y
con equidad.
3.0% 5.0% 3.5% 4% 4% 4% 5%
Porcentaje de docentes
con doctorado
10
de becas que estimulen el estudio de doctorado
1 . Establecer programas de formación en
docencia superior en distintas modalidades
2 . Establecer incentivos a estudios ofrecidos por
la Institución
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Porcentaje de docentes
con un mínimo de 40
horas en estudios de
docencia superior .
11
99