Planes Regionales - Universidad Tecnológica de Panamá

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMÁ
PLAN DE DESARROLLO REGIONAL
CENTRO REGIONAL DE AZUERO
Evaluación del Objetivo Estratégico Regional Meta Regional/Año
Fuentes
de Financiamiento
Costo (B/.)
Plazo
(año)
Acciones Corporativas Regional Proyectos Responsables
Estrategias
Corporativas
Regional
2013 2014 2015 2016 2017
Meta/Indicador
de Logro (al
término del
PDI)
Situación
actual
Descripción del Indicador
Regional
Objetivos
Estratégicos
Regional
Políticas
Lineamiento
Estratégico
N°
1 Institucional
2 Institucional
Coordinador:
Director del CR
Apoyo: DIPLAN,
Facultades, VRA,
VIPE,
1. Realizar estudios de mercado para las áreas
prioritarias de pregrado y grado para
profesionales en ciencia y tecnología
2. Realizar propuesta de planes de estudios
3. Presentar las propuestas de Planes de
Estudios a las Facultades correspondientes
1. Realizar estudios de mercado para las áreas
prioritarias de postgrado para profesionales en
ciencia y tecnología
2 . Realizar propuesta de planes de estudios
3 . Presentar las propuestas de Planes de
24 29 24 25 27 28 29
Cantidad de carreras nuevas de
pregrado y grado abiertas por año.
3
Proyecto
1.1.1.1
Crédito
Público
Proyecto 1.1.1.1
B/. 175.00
2013-
2017
Proyecto: 1.1.1.1
Proyecto 1.1.1.1 Estudios anuales de la demanda laboral en ingeniería
y tecnología.
Coordinador:
Director del CR
Apoyo: DIPLAN,
Facultades, VRA,
VIPE,
* Promover la
apertura de
nuevas carreras
de pregrado,
grado y nuevos
programas de
postgrado.
3 6 3 3 4 5 6
Cantidad de programas nuevos de
postgrado abiertas por año.
1.1.1 Disponer de
una oferta
académica de
pregrado, grado y
postgrado revisada y
actualizada de modo
que sea pertinente
con los lineamientos
de desarrollo
nacional e
internacional.
4
Estudios a las Facultades correspondientes
Proyecto
1.1.2.2
Ingresos
Propios
Proyecto
1.1.2.3
Proyecto 1.1.2.2
Institucional
Proyecto 1.1.2.3
Costo Incluido
en el Indicador
8,9,10
1. Promover la contratación de docentes a tiempo
completo
18.50% 24.00% 18.5% 20.0% 21.0% 22.0% 24.0%
Porcentaje de docentes tiempo
completo.
Relación entre el número de
estudiantes y el número de
docentes tiempo completo
equivalente.
5
2013-
2017
Proyecto: 1.1.1.1
Coordinador:
Director del CR
Apoyo: Subdirector
Académico,
Facultades, VRA,
Rectoría, y DGRH,
1.1.2.2. Capacitación de personal docente para que alcancen los
grados de maestría en la especialidad y doctorados y reclutamiento de
estudiantes destacados como apoyo a la docencia y a la investigación
1.1.2.3. Atención al incremento de la demanda de Educación Superior y
actividades de investigación y extensión (Contratación de personal
docente-investigador)
1. Monitorear la planta docente y ajustarla de
acuerdo a las necesidades y estándares de
calidad.
17 22 17 17 20 21 22
6
1.1 La
Universidad
Tecnológica
de Panamá
mantendrá
una oferta
académica
acreditada a
nivel nacional
e
internacional.
1. Disponer
de una oferta
académica
pertinente de
calidad
certificada y
con equidad.
Proyecto
1.1.2.1
Ingresos
Propios
Proyecto 1.1.2.1
B/.4,000.00
2013-
2017
Coordinador: VRA
Apoyo: Subdirector
Académico,
Coordinadores de
Extensión de
Facultades en el CR,
Jefes de Depto.
Académicos ,
VIPE, Facultades,
1.1.2.1. Sistema de Evaluación del Desempeño Docente y la
Conectividad con los Procesos de Selección, Capacitación y
Contratación.
1. Establecer un programa de capacitación y
actualización de los docentes de acuerdo a los
resultados de la evaluación del desempeño
docente realizado por la Unidad académica, el
sector estudiantil y el propio docente.
85% 90% 86% 87% 88% 89% 90%
Porcentaje de docentes con
evaluación satisfactoria
7
1.1.2 Dotar al Centro
Regional de Azuero
de un cuerpo
docente en
pregrado, grado y
postgrado suficiente,
capacitado y
perfeccionado a los
niveles adecuados.
Proyecto: 1.1.2.1
Proyecto
1.1.2.2
Ingresos
Propios
Proyecto
1.1.2.3
Transferencia
Corriente
1. Coordinador:
VRA, Apoyo: VIPE,
Facultades, DGRH
,Jefes de Depto.
Académicos
Proyecto 1.1.22
2. Coordinador:
Decanos Apoyo:
Vicedecanos,
40% 65% 45% 50% 55% 60% 65%
8
Proyecto 1.1.2.2
Institucional
Proyecto 1.1.2.3
B/.124,920.00
44.0% 50.0% 44.0% 44.0% 46.0% 48.0% 50.0%
Porcentaje de docentes con
estudios de postgrado.
Porcentaje de docentes con
maestría en la especialidad.
Porcentaje de docentes con
doctorado.
Porcentaje de docentes con un
mínimo de 40 horas en estudios
de docencia superior .
9
2013-
2017
1.1.2.2. Capacitación de personal docente para que alcancen los
grados de maestría en la especialidad y doctorados y reclutamiento de
estudiantes destacados como apoyo a la docencia y a la investigación
1.1.2.3. Atención al incremento de la demanda de Educación Superior y
actividades de investigación y extensión (Contratación de personal
docente-investigador)
1 . Crear y mantener una base de datos de
profesionales interesados en laborar como
docentes en el Centro.
2. Definir las competencias mínimas en la
contratación de nuevos docentes, que aseguren
* Promover y
facilitar la
participación de
los docentes, en
programas
formales de
capacitación y
especialización.
* Promover la
formación de
docente en 40
hrs mínima de
docencia
superior
* Promover que
los docentes a
tiempo
completo
alcancen el
grado de
doctorado
0.0% 2.0% 0.0% 1.0% 1.0% 2.0% 2.0%
10
la calidad de la docencia.
1. Establecer programas, en diferentes
modalidades, para la formación en docencia
superior.
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
11
49