Planes Regionales - Universidad Tecnológica de Panamá

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMÁ
PLAN DE DESARROLLO REGIONAL
CENTRO REGIONAL DE BOCAS DEL TORO
Fuentes
de Financiamiento
Proyectos Responsables Plazo Costo (B/.)
Acciones Corporativas Regional
Estrategias
Corporativas
Regional
Evaluación del Objetivo Estratégico Regional Meta Regional/Año
Meta/Indicador
Situa-
de Logro (al
ción
2013 2014 2015 2016 2017
término del
actual
PDI)
Descripción del Indicador
Regional
Objetivos
Estratégicos
Regional
Políticas
Lineamiento
Estratégico
N°
1 Institucional 0% 0%
2 Institucional 0% 0%
1. Realizar estudios de mercado para las áreas
prioritarias de pregrado y grado para
profesionales en ciencia y tecnología
2. Realizar las propuestas de planes de estudios
3. Presentar las propuestas de Planes de
Estudios a las Facultades correspondientes
6 15 6 8 10 12 15
Cantidad de carreras
nuevas de pregrado y grado
abiertas por año.
3
Proyecto
1.1.1.1
Crédito
Público
Proyecto 1.1.1.1
B/.175.00
2013-
2017
Coordinador: Director
del CR
Apoyo: DIPLAN,
Facultades, VRA, VIPE,
Proyecto: 1.1.1.1
Proyecto 1.1.1.1 Estudios anuales de la demanda laboral
en ingeniería y tecnología.
* Promover la
apertura de
nuevas carreras
de pregrado,
grado y nuevos
programas de
postgrado.
1. Realizar estudios de mercado para las áreas
prioritarias de postgrado para profesionales en
ciencia y tecnología
2. Realizar las propuestas de planes de estudios
3. Presentar las propuestas de Planes de
Estudios a las Facultades correspondientes
2 6 2 3 4 5 6
Cantidad de programas
nuevos de postgrado
abiertas por año.
1.1.1 Disponer
de una oferta
académica de
pregrado,
grado y
postgrado
revisada y
actualizada de
modo que sea
pertinente con
los
lineamientos
de desarrollo
nacional e
internacional.
1.1 La
Universidad
Tecnológica
de Panamá
mantendrá
una oferta
académica
acreditada a
nivel nacional
e
internacional.
4
Proyecto
1.1.2.2
Ingresos
Propios
Proyecto
1.1.2.3
Transferencia
Corriente
Proyecto 1.1.2.2
Institucional
Proyecto 1.1.2.3
Costo Incluido
en el Indicador
8,9,10
1. Contratar docentes tiempo completo
2. Establecer un programa para reclutar a
estudiantes destacados
26.7% 34.0% 30.0% 31.0% 32.0% 33.0% 34.0%
Porcentaje de docentes
tiempo completo.
5
2013-
2017
Coordinador: Director
del CR
Apoyo: Subdirector
Académico,
Facultades, VRA,
Rectoría, y DGRH,
Control Fiscal
Proyecto: 1.1.2.2
2. Coordinador:
1.1.2.2. Capacitación de personal docente para que
alcancen los grados de maestría en la especialidad y
doctorados y reclutamiento de estudiantes destacados
como apoyo a la docencia y a la investigación
1.1.2.3. Atención al incremento de la demanda de
Educación Superior y actividades de investigación y
extensión (Contratación de personal docente-investigador)
1. Ajustar planta de personal docente de acuerdo
a estándares de calidad.
12 22 14 15 18 20 22
Relación entre el número
de estudiantes y el número
de docentes tiempo
completo equivalente.
6
Proyecto
1.1.2.1
Ingresos
Propios
Proyecto 1.1.2.1
B/.4,000.00
2013-
2017
Coordinador: VRA,
Apoyo: DGRH,
Subdirector Académico,
Coordinadores de
Extensión de
Facultades en el CR,
Jefes de Depto.
Académicos
Proyecto: 1.1.2.1
1.1.2.1. Sistema de Evaluación del Desempeño Docente y
la Conectividad con los Procesos de Selección,
Capacitación y Contratación.
1. Evaluar el desempeño docente por parte de los
estudiantes, la unidad académica y el propio
docente.
2. Establecer programas de capacitación que
respondan a los resultados de la evaluación del
desempeño docente.
93% 95% 93% 93% 94% 95% 95%
Porcentaje de docentes con
evaluación satisfactoria
7
1. Coordinador: VRA,
Apoyo: Facultades,
DGRH ,Jefes de Depto.
Académicos, VIPE,
Proyecto 1.1.2.2
2. Coordinador:
Decanos
Apoyo: Vicedecanos,
Directores de CR
Proyecto: 1.1.2.3
1. Definir los requisitos mínimos para la
contratación de docentes
2. Establecer un banco de datos de profesionales
Proyecto
1.1.2.2
Ingresos
Propios
Proyecto
1.1.2.3
Transferencia
Corriente
47% 85% 53% 60% 63% 80% 93%
Porcentaje de docentes con
estudios de postgrado.
1.1.2 Dotar al
Centro
Regional de
Bocas del Toro
de un cuerpo
docente en
pregrado,
grado y
postgrado
suficiente,
capacitado y
perfeccionado
a los niveles
adecuados.
1.1 La
Universidad
Tecnológica
de Panamá
mantendrá
una oferta
académica
acreditada a
nivel nacional
e
internacional.
8
1.1.2.2. Capacitación de personal docente para que
alcancen los grados de maestría en la especialidad y
doctorados y reclutamiento de estudiantes destacados
como apoyo a la docencia y a la investigación
1.1.2.3. Atención al incremento de la demanda de
Educación Superior y actividades de investigación y
extensión (Contratación de personal docente-investigador)
con postgrado.
Proyecto 1.1.2.2
Institucional
Proyecto 1.1.2.3
B/.62,460.00
2013-
2017
1. Establecer un programa de perfeccionamiento
docente
2. Implementar nuevos convenios y programas de
40.0% 50.0% 42.0% 44.0% 46.0% 48.0% 50.0%
Porcentaje de docentes con
maestría en la
especialidad.
9
becas que estimulen el estudio de maestrías
1. Establecer un programa de perfeccionamiento
docente
2. Implementar nuevos convenios y programas de
* Promover la
contratación de
docentes tiempo
completo
* Fomentar el
reclutamiento de
docentes tiempo
parcial con
postgrado
* Contribuir con el
fortalecimiento del
Sistema de
Evaluación
Docente
* Promover que
los docentes
tiempo completo
alcancen el grado
de maestría en la
especialidad
* Promover que
los docentes
tiempo completo
alcancen el grado
de doctorado
* Promover 40
horas mínimas de
formación de los
docentes en
docencia superior.
1. Disponer
de una
oferta
académica
pertinente
de calidad
certificada y
con equidad.
3.0% 6.0% 3.5% 4.0% 4.5% 5.0% 6.0%
Porcentaje de docentes con
doctorado.
10
becas que estimulen el estudio de doctorado
1. Establecer programas de formación en
docencia superior en distintas modalidades
2. Establecer incentivos a estudios ofrecidos por
la institución
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Porcentaje de docentes con
un mínimo de 40 horas en
estudios de docencia
superior .
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