Aprendiendo el desarrollo endógeno sostenible.

visualizando y planificando
objetivo. La preparación también se puede efectuar junto con colegas o socios, e involucra reflexionar conjuntamente
sobre cuestiones críticas relacionadas al desarrollo endógeno. Por ejemplo, ¿qué es el conocimiento,
la ciencia, una visión de mundo? Es importante poseer sensibilidad para las complejidades de los sustentos
locales de vida, así como para las dimensiones espirituales y culturales del conocimiento indígena. Es importante
considerar lo que puede esperarse y desafiarse en función a las instituciones de una comunidad.
Preparación sociocultural
Como parte de la preparación del ser, un facilitador debe poseer un conocimiento previo completo de la
comunidad objetivo y de la forma en que se debe comportar en la comunidad. Los siguientes pasos pueden
ayudar a lograr esto:
• Identifique a una persona con credibilidad, que sea respetada en la comunidad, para que le guíe a la
comunidad e introduzca con los jefes y ancianos. Éste podría ser el/la maestro/a de escuela, un miembro
del comité o un dirigente cuya opinión es reconocida y que vive dentro de la comunidad.
• Investigue acerca de los protocolos, costumbres y tradiciones comunales a partir de la persona de contacto.
Esto podría requerir que el facilitador efectúe una visita preliminar a los ancianos para introducir el
concepto CIM y busque su aprobación y apoyo para organizar un foro comunal en una fecha posterior.
• Efectúe una autorreflexión sobre cómo lograr la participación. Esto puede implicar ensayar cómo presentar
el proceso CIM. Esto puede realizarse a través del juego de rol.
• El facilitador debe tener un buen entendimiento de la lista de cotejo de CIM y ser capaz de traducir los
conceptos técnicos dentro del lenguaje local. El facilitador debería primero practicar traduciendo todos
los términos usados en la lista de cotejo.
• Llegue a un acuerdo sobre qué entregar a la comunidad como regalo de protocolo, y cómo presentarlo
al final del ejercicio.
La cartografía institucional comunal en la práctica
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El enfoque cim fue utilizado en Kalbeo en el Norte de Ghana, donde el jefe local invitó
a Cecik a apoyar a la comunidad durante el ejercicio. Aunque Cecik trabajó extensivamente
con las comunidades locales en el área, Kalbeo fue una comunidad nueva con la
cual comenzar a trabajar hacia el desarrollo endógeno. El proceso se inició en realidad
con una Indagación de Análisis de Recursos llevada a cabo por la comunidad y el personal
de Cecik y Cikod. El análisis de recursos llevó a la idea de posibilidades de acción
para llegar al desarrollo endógeno. Pero para asegurar que los esfuerzos de desarrollo
endógeno en realidad sean propiedad y estén manejados por los pobladores, se sintió
que se requería efectuar un ejercicio de cartografía institucional comunal para entender
qué instituciones existían que podrían adecuarse mejor para actividades específicas, y
la capacidad dentro de la comunidad para manejar tales actividades.
Al implementar cim, se emprendieron las siguientes actividades:
1. Discusión abierta con toda la comunidad sobre sus instituciones-estructuras-organizaciones.