Aprendiendo el desarrollo endógeno sostenible.

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aprendiendo el desarrollo endógeno
Aquí resumimos las estrategias principales que surgen de los casos en este capítulo.
El desarrollo endógeno en sí mismo es un proceso continuo de aprendizaje social. A lo
largo de las distintas actividades involucradas, las comunidades, así como las organizaciones
de apoyo, tratan de entender mejor las realidades locales, las limitaciones más
importantes del desarrollo, y las mejores formas de lidiar con éstas. Éste es el proceso
de aprendizaje. La construcción de relaciones horizontales es crucial para los procesos
de aprendizaje social, donde se reconoce que existe una interrelación cercana entre el
desarrollo de las competencias cognitivas (tales como el conocimiento y las habilidades
técnicas) y las competencias sociales, espirituales y emocionales.
Cambio mental
En la red compas se identificaron distintas formas de aprendizaje, y en el Capítulo 2
se presenta una selección de éstas. La mayoría de las organizaciones socias de compas
pasaron mucho tiempo apreciando y entendiendo las visiones de mundo locales y, para
la mayoría de nosotros, es un proceso de entender más y más, que dura toda la vida. En
el Capítulo 3 vimos que el desarrollo basado en lo material no es el único aspecto que
cuenta para un número cada vez mayor de personas y organizaciones que se enfrentan
a problemas económicos, sociales y ecológicos. Para su desarrollo, la mayoría de las
personas todavía dependen fundamentalmente de sus propios recursos naturales, estructuras
sociales, cultura, religión y espiritualidad para lidiar con las presiones.
En la búsqueda de formas para lidiar con la policrisis, los trabajadores en desarrollo que
se interesan por el desarrollo endógeno comienzan a apreciar su propia cultura nuevamente.
Buscan formas de reintegrar la fe, los valores, el conocimiento e instituciones
tradicionales dentro de su vida profesional y personal y, así, cambiar la forma en que
se hacen las cosas dentro de las comunidades con las que trabajan.
Su propio sendero de desarrollo personal muchas veces los lleva a enfrentar el siguiente
desafío: ¿Cómo fundir el conocimiento tradicional y científico moderno para mejorar los
sustentos de vida locales? David Millar, de Ghana (Capítulo 2, Forma de Aprendizaje 2)
y Abraham Mwadiwa de Zimbabwe (Caso 3-3) describen su forma personal para llegar
al desarrollo endógeno. El cambio mental resultante del trabajador en desarrollo generalmente
crea un entusiasmo y motivación enorme entre los pueblos rurales para trabajar en
sus propias soluciones para mejorar su bienestar y expresar su identidad cultural.
Reconectándose con sus propias raíces es un proceso individual que ocurre en todos
los continentes y culturas. Compartir estas visiones es uno de los factores que motivan
a los individuos y organizaciones a involucrarse dentro de la red compas.