Tutoría en Educación Básica Alternativa - Dirección de Tutoría y ...
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El tutor propone a todo el grupo terminar la sesión dándose un abrazo como una muestra <strong>de</strong><br />
afecto y protección mutua fr<strong>en</strong>te a posibles riesgos a su integridad personal.<br />
Se pi<strong>de</strong> a los estudiantes que <strong>en</strong> sus casas elabor<strong>en</strong> afiches <strong>en</strong> contra <strong>de</strong> la trata <strong>de</strong><br />
personas y los llev<strong>en</strong> <strong>en</strong> la sigui<strong>en</strong>te sesión <strong>de</strong> tutoría para colocarlos <strong>en</strong> los pasillos <strong>de</strong>l<br />
colegio.<br />
ANEXO<br />
Tarjetas con características <strong>de</strong> la trata <strong>de</strong> personas<br />
ÁREA VOCACIONAL<br />
PARA TOMAR EN CUENTA: SOBRE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESDE LA<br />
TOE<br />
¿Qué implica trabajar el área vocacional <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la TOE?<br />
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA<br />
La víctima es captada <strong>en</strong> contra <strong>de</strong> su voluntad, es <strong>de</strong>cir, la <strong>en</strong>gañan (le ofrec<strong>en</strong><br />
b<strong>en</strong>eficios y situaciones laborales que <strong>de</strong>spués no cumpl<strong>en</strong>), la am<strong>en</strong>azan (le dic<strong>en</strong> que si<br />
no acepta ir don<strong>de</strong> lo quier<strong>en</strong> llevar, tomarán represalias contra su familia o le harán daño) o<br />
haci<strong>en</strong>do uso <strong>de</strong> la fuerza (la secuestran) con el fin <strong>de</strong> trasladarlo <strong>de</strong> su lugar <strong>de</strong> orig<strong>en</strong> a otro<br />
que él no conoce.<br />
Hay un traslado <strong>de</strong> la víctima <strong>de</strong>l lugar don<strong>de</strong> vive y conoce, a otro difer<strong>en</strong>te y alejado <strong>de</strong> su<br />
<strong>en</strong>torno cotidiano; <strong>en</strong> el cual, algunas veces, hasta se habla un idioma distinto al suyo. De<br />
esta manera, al no t<strong>en</strong>er familiares o personas cercanas a las cuales pueda pedir ayuda, la<br />
víctima se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra sola y <strong>de</strong>sprotegida, con muy pocas oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> escapar y<br />
d<strong>en</strong>unciar la situación por la que está pasando.<br />
Estas acciones ti<strong>en</strong><strong>en</strong> como fin la explotación <strong>de</strong> la víctima, ya sea <strong>de</strong> tipo laboral<br />
(obligándola a realizar trabajos forzados o peligrosos) o sexual (la usan para producir<br />
material pornográfico o para prostituirla). También la obligan a combatir <strong>en</strong> conflictos<br />
armados o, <strong>en</strong> el peor <strong>de</strong> los casos, las utilizan para extraerle órganos.<br />
La ori<strong>en</strong>tación vocacional permite al estudiante confrontarse con sus pot<strong>en</strong>cialida<strong>de</strong>s y<br />
limitaciones personales y las <strong>de</strong> su <strong>en</strong>torno, asumir una posición crítica y empr<strong>en</strong><strong>de</strong>dora<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> su proyecto <strong>de</strong> vida, y tomar <strong>de</strong>cisiones que lo impuls<strong>en</strong> a la autorrealización<br />
personal.<br />
¿Qué implica que nuestro estudiante t<strong>en</strong>ga éxito <strong>en</strong> su <strong>de</strong>sarrollo profesional?<br />
El éxito personal es la ori<strong>en</strong>tación a la realización <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ales y objetivos <strong>de</strong> vida, no implica<br />
necesaria, ni únicam<strong>en</strong>te llegar a t<strong>en</strong>er mucho dinero. Supone más bi<strong>en</strong> la posibilidad <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollar un proceso <strong>de</strong> búsqueda <strong>de</strong> la autorrealización <strong>en</strong> las difer<strong>en</strong>tes esferas <strong>de</strong> la<br />
vida.<br />
Una <strong>de</strong> las principales esferas <strong>de</strong> la vida es la profesional, pues involucra la mayor parte <strong>de</strong>l<br />
uso <strong>de</strong>l tiempo, proporciona los recursos económicos necesarios para planificar otros<br />
ámbitos <strong>de</strong> nuestra vida y <strong>de</strong>sarrollar un conjunto <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s personales.<br />
Por ello, po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que el <strong>de</strong>sarrollo <strong>en</strong> busca <strong>de</strong> la realización <strong>de</strong> los objetivos<br />
profesionales, es la búsqueda <strong>de</strong>l éxito <strong>en</strong> la esfera profesional y sus efectos se exti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a<br />
otras esferas <strong>de</strong> la vida.<br />
Un aspecto importante a t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta, es que el camino al éxito no es directo, sino que<br />
requiere plantearse metas cortas, progresivas y caminos alternativos todo el tiempo.<br />
Otro criterio importante para el éxito <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo profesional es que los caminos basados<br />
<strong>en</strong> la cooperación y la solidaridad fortalec<strong>en</strong> tanto el <strong>de</strong>sarrollo personal, como el <strong>de</strong>sarrollo<br />
colectivo. Así, por ejemplo, contribuir con una i<strong>de</strong>a innovadora <strong>en</strong> el trabajo para mejorar la<br />
... el camino al éxito<br />
no es directo, sino<br />
que requiere<br />
plantearse metas<br />
cortas, progresivas y<br />
caminos alternativos<br />
todo el tiempo... los<br />
caminos basados <strong>en</strong><br />
la cooperación y la<br />
solidaridad<br />
fortalec<strong>en</strong> tanto el<br />
<strong>de</strong>sarrollo personal,<br />
como el <strong>de</strong>sarrollo<br />
colectivo.<br />
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