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Matemática Nivel II - Región Educativa 11

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Observe que en b), si se duplica la cantidad de<br />

arena (de 3 a 6), la cantidad de cal también se<br />

duplica (de 1 a 2); y en c), al triplicarse la cantidad<br />

de arena (de 3 a 9), también se triplica la cantidad<br />

de cal (de 1 a 3).<br />

Compruebe usted en d) y en e).<br />

Observe que el cociente entre la cantidad de bades<br />

de arena y la cantidad de baldes de cal, en todos los<br />

casos, es siempre el mismo.<br />

En a) 3 : 1 = 3<br />

En b) 6 : 2 = 3<br />

En c) 9 : 3 = 3<br />

En d) 18 : 6 = 3<br />

En e) 45 : 15 = 3<br />

En este caso, el cociente 3 es la constante de proporcionalidad<br />

directa y resulta de dividir en cada<br />

caso:<br />

3 6<br />

=<br />

1 2<br />

9<br />

=<br />

3<br />

18 45<br />

= = =<br />

3, que es la “cantidad<br />

6 15<br />

de baldes de arena<br />

para 1 balde de cal”<br />

19

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