Matemática Nivel II - Región Educativa 11

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Como esta razón es de suma importancia, los matemáticos la han “bautizado” con un nombre propio. Se llama número π (se lee pi). π es una letra griega; con ella se simboliza la relación que hay entre la longitud de la circunferencia y su diámetro, que es aproximadamente 3,14, pero que, en realidad, es un número de infinitas cifras. Entonces: longitud de la circunferencia = π x d = = 3,14 x d Actividad Nº23 a) ¿Puede recorrer estas dos circunferencias con un lápiz en una sola pasada? 4 cm 4 cm b) ¿Cuántos centímetros tuvo que recorrer el lápiz, si cada diámetro es de 4 cm? 143
144 Actividad Nº24 Un automóvil recorre una pista circular de 200 m de radio. ¿Cuántos metros recorrerá al cabo de 4 vueltas? Actividad Nº25 ¿Cómo haría usted para calcular el diámetro de un tanque australiano, de ésos que se pueden ver en algunos campos al lado de un molino?
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26 Se puede generalizar, entonces,
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28 Se puede interpretar la situaci
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32 Actividad Nº7 Observe el gráfi
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34 y 0 c) Marque con una cruz en el
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50 Actividad Nº15 Complete: Situac
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52 Actividad Nº17 Acompañando la
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Cuando se multiplica o divide el di
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70 Actividad Nº29 a) Halle el prec
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72 Actividad Nº31 En los siguiente
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80 El pan para almorzar con la fami
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82 MEDICIÓN DE ÁNGULOS ¿Cuál de
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84 Hasta aquí se han medido ángul
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86 Para medir longitudes, el hombre
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88 d) Ahora sí marque con un punto
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) Don José camina 5.000 m. El resu
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d) Ciudades con temperatura sobre c
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INTRODUCCIÓN En este módulo, el
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Para facilitarle la tarea, aquí se
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c) ¿Cuánto debería pagar de comi
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c) ¿Hay proporcionalidad directa e
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a) Calcule las dimensiones reales d
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) ¿Cuántos m 2 debe pintar en tot
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El dueño de uno de los locales que
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) Teniendo en cuenta los datos apor
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e) Si compra 4 docenas de alfajores
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Sume los gastos mensuales del negoc
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234 b) $ que se devuelven 12.000 10
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244 Actividad Nº16 a) Cada caja de
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12x5=60 MATERIAL DE DISTRIBUCIÓN G
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