Matemática Nivel II - Región Educativa 11

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12 En estos casos, se utilizan los términos derivados de la palabra “proporcionalidad” para relacionar tamaños, destacar una armonía de formas ó señalar un desequilibrio entre artículo y precio. En las situaciones que siguen, se plantea el concepto de la proporcionalidad de diferente forma... Situación 1 Situación 2
Situación 3 En estas tres últimas situaciones se plantean relaciones de proporcionalidad entre magnitudes. Para que usted pueda reconocer este tipo de relaciones y comprenderlas es conveniente retomar lo trabajado en el Módulo 3 sobre el tema “razones y proporciones”, y profundizar algunos aspectos. PROPORCIONALIDAD En el Módulo 3 se tomó como ejemplo de proporcionalidad la cantidad de baldes de cal y de arena necesarios para preparar una mezcla. Para 1 balde de cal se necesitan 3 baldes de arena y para 2 baldes de cal se necesitarán 6 baldes de arena. 13
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Una anécdota Un hombre fue a compr
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) Trace la diagonal ac y corte el p
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Una estrategia útil para medir el
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c) Compare este resultado con el qu
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Como esta razón es de suma importa
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Superficie del círculo Recuerde el
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La superficie del círculo es igual
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En este módulo, usted estudiará l
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Actividad Nº28 Un fabricante de da
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Si en una caja de 1 dm 3 se colocan
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Usted podrá observar que en los en
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Si en lugar de las monedas hubiéra
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) Los silos son los depósitos cil
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Analizar el problema sobreuna semir
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Resuelva la actividad escribiendo e
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) Si se hace sin respetar los térm
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La pista tiene las dimensiones indi
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Actividad Nº42 Observe los termóm
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Actividad Nº43 Considerando la lí
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CLAVES DE CORRECCIÓN Actividad Nº
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Actividad Nº20 La respuesta depend
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Para facilitarle la tarea, aquí se
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