Matemática Nivel II - Región Educativa 11

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INTRODUCCIÓN En este módulo, el último del Área <strong>Matemática</strong>, se presentan diversas situaciones que podrá resolver si recuerda algunos de los temas que estudió en los cinco módulos anteriores y también algunos contenidos que vio en los módulos de otras áreas. Por ejemplo, en el Módulo 3 del Área Formación para el Trabajo usted estudió cuáles son las características del trabajo independiente. Usted ha visto que el trabajo por cuenta propia en una actividad comercial se ubica en un conjunto muy amplio de acciones productivas. También ha visto que el estudio del mercado es un paso indispensable para comenzar cualquier actividad comercial. Ahora le proponemos que inicie una actividad comercial. Suponemos que ya hizo el estudio de mercado; coincidió con sus familiares y amigos en que lo mejor es alquilar un local para instalar un quiosco y en que, por supuesto, dispone de cierta cantidad de dinero, digamos que posee un capital de $ 3.000. 205
206 Actividad Nº1 Haga un listado de todos los gastos que deberá tener en cuenta para instalar el quiosco. Seguramente uno de los primeros problemas que deberá enfrentar será el de alquilar un local. Usted ya sabe que alquilar un local no es una tarea sencilla y que hay que tener en cuenta muchas condiciones. Actividad Nº2 Señale cuáles son las condiciones que deben tenerse en cuenta para alquilar un local.
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MATEMÁTICA 2 * 7 4 1 2 3 5 6 8 9 0
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ÍNDICE Introducción 11 Proporcion
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22 En cambio, en la tabla de evoluc
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24 En este problema figuran 3 datos
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26 Se puede generalizar, entonces,
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28 Se puede interpretar la situaci
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32 Actividad Nº7 Observe el gráfi
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34 y 0 c) Marque con una cruz en el
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40 Procedimientos para resolver pro
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50 Actividad Nº15 Complete: Situac
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52 Actividad Nº17 Acompañando la
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56 Se puede asegurar que hay 7800 h
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Cuando se multiplica o divide el di
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70 Actividad Nº29 a) Halle el prec
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72 Actividad Nº31 En los siguiente
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78 Los múltiplos son: El decagramo
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80 El pan para almorzar con la fami
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82 MEDICIÓN DE ÁNGULOS ¿Cuál de
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84 Hasta aquí se han medido ángul
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86 Para medir longitudes, el hombre
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88 d) Ahora sí marque con un punto
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90 Actividad Nº3 cal arena a) 1 3
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92 b) si pagan $ 10 por 1 pantalón
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94 Actividad Nº10 a) El doble. b)
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96 Hay proporcionalidad inversa en
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98 Actividad Nº21 120.000 = 100 85
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100 Actividad Nº25 a) 1.- $ 6 2.-
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102 Actividad Nº31 a) 12 vestidos.
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104 c) áng. A áng. C. áng. F án
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Anexo ángulos E A B C E C D D F G
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POTENCIACIÓN Actividad Nº1 Cierto
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Si un rectángulo tiene los cuatro
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Actividad Nº5 Una señora tiene qu
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Una vez conocida la noticia, cada u
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Aquí van algunos ejemplos: 1) Dist
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Una anécdota Un hombre fue a compr
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d) ¿Cuánto mide su lado? e) Compl
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En el módulo anterior, se ha traba
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) ¿Qué diferencia existe entre es
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Observe ahora este paralelogramo: S
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) Trace la diagonal ac y corte el p
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Sup. rectángulo = b x h. Reemplaza
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Actividad Nº20 Tome el contorno de
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Una estrategia útil para medir el
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c) Compare este resultado con el qu
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Como esta razón es de suma importa
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Superficie del círculo Recuerde el
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La superficie del círculo es igual
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En este módulo, usted estudiará l
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Si usted observa los envases que ha
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