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Matemática Nivel II - Región Educativa 11

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c) Compare este resultado con el que obtuvo por<br />

la estrategia del piolín de la actividad anterior.<br />

Como verá, se puede obtener un buen resultado<br />

sin usar fórmulas.<br />

Sin embargo, se sabe que, por ejemplo, en el<br />

cálculo de la longitud de la circunferencia, no<br />

siempre se puede usar un piolín o dibujar caminos.<br />

Piense en el cálculo de la longitud del ecuador<br />

terrestre o simplemente en el cálculo del contorno<br />

de un tanque de agua.<br />

Le convendrá recordar, entonces, la fórmula para<br />

calcular la longitud de cualquier circunferencia.<br />

Vea cómo se halla.<br />

Actividad Nº22<br />

Vuelva a la Actividad N o 20. En la tabla que<br />

usted completó, la primera columna contiene las<br />

longitudes de los contornos de las latas que usted<br />

eligió y la segunda columna, las longitudes de sus<br />

diámetros.<br />

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