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Guía de Trabajo "Desarrolle el Líder que hay en Usted"

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Lección cuatro<br />

Reflexiones <strong>de</strong> un lí<strong>de</strong>r<br />

Segunda parte — Perspectiva g<strong>en</strong>eral<br />

Introduzca la lección (5 minutos)<br />

¡Lo logró! Usted se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> su última lección y <strong>de</strong>bería c<strong>el</strong>ebrarlo. Todos los <strong>que</strong> están aquí han hecho un<br />

compromiso para <strong>de</strong>sarrollarse durante las últimas ocho semanas y han cumplido ese compromiso bi<strong>en</strong>.<br />

Esta semana cubre <strong>de</strong> manera apropiada: <strong>el</strong> trabajo <strong>en</strong> equipo y darle valor a las <strong>de</strong>más personas. Esperamos, <strong>que</strong><br />

<strong>hay</strong>a apr<strong>en</strong>dido a trabajar <strong>en</strong> equipo, animando y motivándose mutuam<strong>en</strong>te.<br />

Dedi<strong>que</strong> esta semana a expresar su aprecio nuevam<strong>en</strong>te por sus compañeros. Si es posible, reconozca públicam<strong>en</strong>te<br />

a algunas personas a las <strong>que</strong> usted <strong>hay</strong>a observado <strong>que</strong> han crecido substancialm<strong>en</strong>te.<br />

Observe la lección (25-35 minutos)<br />

Asegúrese <strong>que</strong> todos se si<strong>en</strong>tan cómodos y puedan ver la pantalla fácilm<strong>en</strong>te; luego pres<strong>en</strong>te <strong>el</strong> vi<strong>de</strong>o.<br />

<strong>Trabajo</strong> <strong>en</strong> grupo (15 minutos)<br />

1. Vu<strong>el</strong>va a leer las leyes <strong>de</strong>l trabajo <strong>en</strong> equipo. Pídale a cada una <strong>de</strong> las personas <strong>de</strong>l grupo <strong>que</strong> se evalú<strong>en</strong> <strong>de</strong>l 1<br />

al 10 <strong>en</strong> cada una <strong>de</strong> <strong>el</strong>las.<br />

2. Solicite algunos voluntarios <strong>que</strong> quieran compartir sobre alguna ocasión cuando <strong>el</strong>los fracasaron o cometieron<br />

un error y lo admitieron a las personas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su organización. Continúe la conversación hablando acerca<br />

<strong>de</strong> cómo esa situación afectó al individuo y a los <strong>que</strong> estaban a su alre<strong>de</strong>dor.<br />

3. Pregunte: «¿Qué está haci<strong>en</strong>do <strong>en</strong> este mom<strong>en</strong>to para darle valor a las personas a su alre<strong>de</strong>dor?»<br />

4. Pregunte: «¿Su li<strong>de</strong>razgo se vería afectado si le quitaran su título? ¿Por qué si? o ¿Por qué no?»<br />

5. En grupo, com<strong>en</strong>t<strong>en</strong> los tres factores principales <strong>que</strong> se llevarán consigo <strong>de</strong> este curso y si ti<strong>en</strong><strong>en</strong> alguna pregunta<br />

para usted o para algún otro miembro <strong>de</strong>l grupo.<br />

Desafío (5 minutos)<br />

Es la última vez, asegúrese <strong>que</strong> todos termin<strong>en</strong> bi<strong>en</strong>. Pídale a cada uno <strong>de</strong> los miembros <strong>que</strong> <strong>de</strong>di<strong>que</strong>n al m<strong>en</strong>os<br />

media hora esta semana para completar los ejercicios <strong>de</strong> Pare y Analice.<br />

Agradézcales nuevam<strong>en</strong>te por su <strong>de</strong>dicación para apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r y para apoyar este curso.<br />

Lección cuatro: Reflexiones <strong>de</strong> un lí<strong>de</strong>r. Segunda parte 89

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