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Panorama Educativo de México 2009 - Instituto Nacional para la ...

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<strong>Panorama</strong> <strong>Educativo</strong> <strong>de</strong> México <strong>2009</strong><br />

CS09<br />

Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción según grupo <strong>de</strong> edad (2005)<br />

CS<br />

CS09<br />

Ficha <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación<br />

Nombre <strong>de</strong>l indicador:<br />

Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción según grupo <strong>de</strong> edad.<br />

Definición:<br />

Promedio <strong>de</strong> grados aprobados por <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> 15<br />

años y más, y grupos <strong>de</strong> edad seleccionados.<br />

Fórmu<strong>la</strong> <strong>de</strong> cálculo:<br />

EM ge<br />

N ge<br />

G i<br />

i=1<br />

N ge<br />

EM ge Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción en el grupo <strong>de</strong><br />

edad ge.<br />

ge Grupo <strong>de</strong> edad: 1 15-24, 25-34, 35-44, 45-54,<br />

55-64, 25-64 y 15 o más.<br />

G i<br />

Grados aprobados G por <strong>la</strong> persona i en un grupo<br />

<strong>de</strong> edad ge.<br />

N ge Número total <strong>de</strong> personas en el grupo <strong>de</strong> edad ge.<br />

Interpretación:<br />

Es una medida resumen <strong>de</strong> los grados aprobados <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

en el sistema educativo <strong>para</strong> cada grupo <strong>de</strong> edad<br />

seleccionado. Su análisis transversal permite conocer <strong>la</strong>s<br />

brechas educativas entre <strong>la</strong>s distintas generaciones y<br />

grupos pob<strong>la</strong>cionales. Se espera que los jóvenes registren<br />

más años <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad y menores diferencias <strong>de</strong> género<br />

que los <strong>de</strong> mayor edad, dados los esfuerzos <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad<br />

por elevar <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>ridad y por alcanzar <strong>la</strong> equidad <strong>de</strong><br />

género. Cuando el indicador es presentado <strong>para</strong> varios<br />

años, ayuda a observar <strong>la</strong>s ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>rización<br />

entre <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> los distintos grupos <strong>de</strong> edad consi<strong>de</strong>rados.<br />

Utilidad:<br />

El indicador aporta elementos <strong>para</strong> valorar el grado <strong>de</strong><br />

avance en <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>ridad <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción, así como <strong>para</strong><br />

i<strong>de</strong>ntificar diferencias en el nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización alcanzado<br />

por distintos grupos pob<strong>la</strong>cionales (edad, sexo<br />

y entidad fe<strong>de</strong>rativa). La información que proporciona<br />

pue<strong>de</strong> apoyar <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones sobre los esfuerzos<br />

referidos a <strong>la</strong>s entida<strong>de</strong>s y grupos <strong>de</strong> edad que más lo<br />

requieran. En el ámbito internacional, es útil <strong>para</strong> realizar<br />

com<strong>para</strong>ciones entre países.<br />

Ofrece elementos <strong>para</strong> evaluar <strong>la</strong>s siguientes<br />

dimensiones <strong>de</strong> calidad educativa:<br />

Eficacia externa y equidad.<br />

Desagregación:<br />

Entidad fe<strong>de</strong>rativa y sexo<br />

Fuente <strong>de</strong> información:<br />

Inegi. (2006a). II Conteo <strong>de</strong> Pob<strong>la</strong>ción y Vivienda 2005.<br />

Nota:<br />

1<br />

Se consi<strong>de</strong>raron diversos criterios <strong>para</strong> <strong>de</strong>finir los grupos <strong>de</strong> edad: el<br />

grupo 15-24 es importante porque <strong>de</strong>limita <strong>la</strong>s eda<strong>de</strong>s que organismos,<br />

como <strong>la</strong> UNESCO, asignan a los jóvenes; el 25-64 adquiere relevancia<br />

porque permite mantener <strong>la</strong> com<strong>para</strong>bilidad internacional, dado que<br />

<strong>la</strong> OCDE refiere a este grupo cuando enfoca a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción adulta; asimismo,<br />

el grupo 15 y más es el que toma <strong>la</strong> UNESCO cuando refiere a <strong>la</strong><br />

pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> los países.<br />

Información <strong>de</strong> referencia:<br />

Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción entre 25 y 64 años <strong>de</strong> edad según sexo y grupo <strong>de</strong> edad <strong>para</strong><br />

países seleccionados (2004)<br />

País<br />

25 a 64 años Grupo <strong>de</strong> edad y sexo<br />

Total Hombres Mujeres<br />

Hombres<br />

Mujeres<br />

25 - 34 35 - 44 45 - 54 55 - 64 25 - 34 35 - 44 45 - 54 55 - 64<br />

Canadá 13.2 13.2 13.3 13.6 13.3 13.0 12.2 14.1 13.6 13.0 11.8<br />

Corea 12.0 12.5 11.4 13.7 13.2 11.6 10.2 13.6 12.2 10.0 8.0<br />

España 10.6 10.6 10.6 11.9 11.2 10.1 8.9 12.5 11.4 9.7 8.0<br />

Estados Unidos 13.3 13.2 13.4 13.1 13.2 13.4 13.2 13.4 13.4 13.5 13.1<br />

México 8.8 9.1 8.6 9.5 9.4 8.8 7.8 9.4 8.9 8.0 7.1<br />

Fuente: OECD. (2006). Education at a G<strong>la</strong>nce, 2006.<br />

Contexto Social<br />

107<br />

EMS_<strong>Panorama</strong>09_6-mayo-11_A.indd 107<br />

6/27/11 12:12 PM

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