Panorama Educativo de México 2009 - Instituto Nacional para la ...
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<strong>Panorama</strong> <strong>Educativo</strong> <strong>de</strong> México <strong>2009</strong><br />
CS09<br />
Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción según grupo <strong>de</strong> edad (2005)<br />
CS<br />
CS09<br />
Ficha <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación<br />
Nombre <strong>de</strong>l indicador:<br />
Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción según grupo <strong>de</strong> edad.<br />
Definición:<br />
Promedio <strong>de</strong> grados aprobados por <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> 15<br />
años y más, y grupos <strong>de</strong> edad seleccionados.<br />
Fórmu<strong>la</strong> <strong>de</strong> cálculo:<br />
EM ge<br />
N ge<br />
G i<br />
i=1<br />
N ge<br />
EM ge Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción en el grupo <strong>de</strong><br />
edad ge.<br />
ge Grupo <strong>de</strong> edad: 1 15-24, 25-34, 35-44, 45-54,<br />
55-64, 25-64 y 15 o más.<br />
G i<br />
Grados aprobados G por <strong>la</strong> persona i en un grupo<br />
<strong>de</strong> edad ge.<br />
N ge Número total <strong>de</strong> personas en el grupo <strong>de</strong> edad ge.<br />
Interpretación:<br />
Es una medida resumen <strong>de</strong> los grados aprobados <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />
en el sistema educativo <strong>para</strong> cada grupo <strong>de</strong> edad<br />
seleccionado. Su análisis transversal permite conocer <strong>la</strong>s<br />
brechas educativas entre <strong>la</strong>s distintas generaciones y<br />
grupos pob<strong>la</strong>cionales. Se espera que los jóvenes registren<br />
más años <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad y menores diferencias <strong>de</strong> género<br />
que los <strong>de</strong> mayor edad, dados los esfuerzos <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad<br />
por elevar <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>ridad y por alcanzar <strong>la</strong> equidad <strong>de</strong><br />
género. Cuando el indicador es presentado <strong>para</strong> varios<br />
años, ayuda a observar <strong>la</strong>s ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>rización<br />
entre <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> los distintos grupos <strong>de</strong> edad consi<strong>de</strong>rados.<br />
Utilidad:<br />
El indicador aporta elementos <strong>para</strong> valorar el grado <strong>de</strong><br />
avance en <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>ridad <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción, así como <strong>para</strong><br />
i<strong>de</strong>ntificar diferencias en el nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>rización alcanzado<br />
por distintos grupos pob<strong>la</strong>cionales (edad, sexo<br />
y entidad fe<strong>de</strong>rativa). La información que proporciona<br />
pue<strong>de</strong> apoyar <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones sobre los esfuerzos<br />
referidos a <strong>la</strong>s entida<strong>de</strong>s y grupos <strong>de</strong> edad que más lo<br />
requieran. En el ámbito internacional, es útil <strong>para</strong> realizar<br />
com<strong>para</strong>ciones entre países.<br />
Ofrece elementos <strong>para</strong> evaluar <strong>la</strong>s siguientes<br />
dimensiones <strong>de</strong> calidad educativa:<br />
Eficacia externa y equidad.<br />
Desagregación:<br />
Entidad fe<strong>de</strong>rativa y sexo<br />
Fuente <strong>de</strong> información:<br />
Inegi. (2006a). II Conteo <strong>de</strong> Pob<strong>la</strong>ción y Vivienda 2005.<br />
Nota:<br />
1<br />
Se consi<strong>de</strong>raron diversos criterios <strong>para</strong> <strong>de</strong>finir los grupos <strong>de</strong> edad: el<br />
grupo 15-24 es importante porque <strong>de</strong>limita <strong>la</strong>s eda<strong>de</strong>s que organismos,<br />
como <strong>la</strong> UNESCO, asignan a los jóvenes; el 25-64 adquiere relevancia<br />
porque permite mantener <strong>la</strong> com<strong>para</strong>bilidad internacional, dado que<br />
<strong>la</strong> OCDE refiere a este grupo cuando enfoca a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción adulta; asimismo,<br />
el grupo 15 y más es el que toma <strong>la</strong> UNESCO cuando refiere a <strong>la</strong><br />
pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> los países.<br />
Información <strong>de</strong> referencia:<br />
Esco<strong>la</strong>ridad media <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción entre 25 y 64 años <strong>de</strong> edad según sexo y grupo <strong>de</strong> edad <strong>para</strong><br />
países seleccionados (2004)<br />
País<br />
25 a 64 años Grupo <strong>de</strong> edad y sexo<br />
Total Hombres Mujeres<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
25 - 34 35 - 44 45 - 54 55 - 64 25 - 34 35 - 44 45 - 54 55 - 64<br />
Canadá 13.2 13.2 13.3 13.6 13.3 13.0 12.2 14.1 13.6 13.0 11.8<br />
Corea 12.0 12.5 11.4 13.7 13.2 11.6 10.2 13.6 12.2 10.0 8.0<br />
España 10.6 10.6 10.6 11.9 11.2 10.1 8.9 12.5 11.4 9.7 8.0<br />
Estados Unidos 13.3 13.2 13.4 13.1 13.2 13.4 13.2 13.4 13.4 13.5 13.1<br />
México 8.8 9.1 8.6 9.5 9.4 8.8 7.8 9.4 8.9 8.0 7.1<br />
Fuente: OECD. (2006). Education at a G<strong>la</strong>nce, 2006.<br />
Contexto Social<br />
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