28.01.2014 Views

Panorama Educativo de México 2009 - Instituto Nacional para la ...

Panorama Educativo de México 2009 - Instituto Nacional para la ...

Panorama Educativo de México 2009 - Instituto Nacional para la ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Panorama</strong> <strong>Educativo</strong> <strong>de</strong> México <strong>2009</strong><br />

AR<br />

Porcentaje <strong>de</strong> docentes <strong>de</strong> educación media<br />

superior <strong>de</strong> acuerdo con <strong>la</strong> asignación <strong>de</strong><br />

tiempo frente a grupo (2008/<strong>2009</strong>)<br />

Porcentaje <strong>de</strong> docentes <strong>de</strong> educación<br />

media superior con al menos título<br />

<strong>de</strong> licenciatura (2008/<strong>2009</strong>)<br />

Alumnos por computadora <strong>para</strong> uso educativo<br />

<strong>de</strong> educación media superior, por mo<strong>de</strong>lo<br />

educativo y tipo <strong>de</strong> sostenimiento (2007/2008)<br />

AT<br />

Tiempo completo 33.1 16.4 8.5 33.1<br />

Tres cuartos 13.3 8.8 2.5 27.2<br />

Medio tiempo 9.7 13.0 5.0 21.8<br />

Por horas 43.9 61.7 38.8 79.8<br />

Académico 67.8 74.4 62.5 89.9<br />

Especial 50.6 58.5 43.2 79.6<br />

Bachillerato general 10 10 4 20<br />

Público 14 13 5 24<br />

Privado 5 6 3 9<br />

Bachillerato tecnológico 8 8 6 21<br />

Público 8 9 5 26<br />

Privado n.a. 5 3 15<br />

Profesional técnico 5 7 4 15<br />

Público 7 7 4 16<br />

Privado 3 5 1 45<br />

Tasa neta <strong>de</strong> cobertura 15 - 17 años (2008/<strong>2009</strong>) % 52.7 48.9 37.8 67.2<br />

Tasa <strong>de</strong> aprobación por grado<br />

esco<strong>la</strong>r (2007/2008)<br />

Tasa <strong>de</strong> aprobación por grado al final <strong>de</strong>l<br />

periodo <strong>de</strong> regu<strong>la</strong>rización (2007/2008)<br />

Tasa <strong>de</strong> <strong>de</strong>serción (2007/2008)<br />

Bachillerato general 56.6 66.3 48.4 88.6<br />

Bachillerato tecnológico 65.9 63.7 52.7 74.3<br />

Profesional técnico 77.8 68.3 41.2 89.0<br />

Bachillerato general 94.8 95.7 68.3 105.7<br />

Bachillerato tecnológico 88.4 83.5 70.6 91.1<br />

Profesional técnico 91.0 86.4 73.8 96.2<br />

Bachillerato general 15.6 14.7 6.6 25.9<br />

Bachillerato tecnológico 15.1 17.0 8.3 22.4<br />

Profesional técnico 26.9 24.5 14.4 35.1<br />

Atención a <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda potencial (2008/<strong>2009</strong>) % 83.8 85.3 78.8 93.1<br />

RE<br />

Tasa <strong>de</strong> ocupación <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción entre 25<br />

y 64 años por nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad (2008)<br />

Porcentaje <strong>de</strong> trabajadores entre 25<br />

y 64 años con contratación estable<br />

por nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad (2008)<br />

Agentes y Recursos en el Sistema<br />

Acceso y Trayectoria<br />

Resultados <strong>Educativo</strong>s<br />

Sin Básica / Hombres 87.3 88.4 82.7 94.2<br />

Sin Básica / Mujeres 39.7 39.3 26.7 52.9<br />

Básica / Hombres 91.4 92.4 88.8 96.5<br />

Básica / Mujeres 57.8 52.0 42.7 67.0<br />

Media Superior / Hombres 91.5 90.6 87.6 95.2<br />

Media Superior / Mujeres 69.1 58.3 49.6 72.3<br />

Superior / Hombres 92.5 92.3 89.1 96.0<br />

Superior / Mujeres 83.4 75.2 68.0 85.6<br />

Sin Básica / Hombres 15.0 24.9 4.6 48.0<br />

Sin Básica / Mujeres 20.4 22.8 6.7 54.8<br />

Básica / Hombres 36.2 51.6 33.9 76.0<br />

Básica / Mujeres 41.1 54.0 35.9 76.8<br />

Media Superior / Hombres 57.3 62.4 43.4 77.0<br />

Media Superior / Mujeres 68.8 63.9 41.1 78.1<br />

Superior / Hombres 74.0 73.2 60.4 83.5<br />

Superior / Mujeres 73.6 75.1 61.0 83.8<br />

Nayarit<br />

235<br />

EMS_<strong>Panorama</strong>09_6-mayo-11_A.indd 235<br />

6/27/11 12:12 PM

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!