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Panorama Educativo de México 2009 - Instituto Nacional para la ...

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Indicadores <strong>de</strong>l Sistema <strong>Educativo</strong> <strong>Nacional</strong>. Educación Media Superior.<br />

RE01a<br />

Tasa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo por nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad (2008)<br />

RE01a<br />

Ficha <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación<br />

Nombre <strong>de</strong>l indicador:<br />

Tasa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo por nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad.<br />

Definición:<br />

Porcentaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción económicamente activa en grupos<br />

<strong>de</strong> edad seleccionados, que se encuentra en situación<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>socupación, 1 según nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad alcanzado.<br />

Fórmu<strong>la</strong> <strong>de</strong> cálculo:<br />

TDA<br />

ge<br />

niv<br />

=<br />

PDA<br />

PAE<br />

ge<br />

niv<br />

ge<br />

niv<br />

x 100<br />

TDA ge Tasa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> edad ge con el<br />

niv<br />

nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad niv.<br />

ge Grupos <strong>de</strong> edad: 25-44, 45-64 y 25-64.<br />

niv<br />

PDA ge<br />

niv<br />

PAE ge<br />

niv<br />

Nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad: 2 sin básica, básica, media<br />

superior y superior.<br />

Pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>socupada <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> edad ge,<br />

con nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad niv.<br />

Pob<strong>la</strong>ción económicamente activa <strong>de</strong>l grupo<br />

<strong>de</strong> edad ge, con nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad niv.<br />

Interpretación:<br />

Este indicador refleja <strong>la</strong> brecha entre <strong>la</strong> oferta y <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda<br />

<strong>de</strong> fuerza <strong>de</strong> trabajo por nivel <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad. Aunque<br />

usualmente es visto como una medida agregada <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

capacidad que tiene <strong>la</strong> economía <strong>para</strong> ofrecer empleos a<br />

<strong>la</strong> fuerza <strong>la</strong>boral y <strong>de</strong> <strong>la</strong> necesidad que tiene esta pob<strong>la</strong>ción<br />

<strong>de</strong> emplearse, también pue<strong>de</strong> verse como un indicador<br />

<strong>de</strong> los resultados educativos en sus distintos niveles.<br />

Es sabido que en épocas <strong>de</strong> expansión económica, <strong>la</strong> tasa<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>socupación tien<strong>de</strong> a disminuir, mientras que en épocas<br />

<strong>de</strong> contracción tien<strong>de</strong> a aumentar; sin embargo, este<br />

comportamiento pue<strong>de</strong> tener distintos matices según el<br />

nivel educativo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pob<strong>la</strong>ciones analizadas. Se parte <strong>de</strong><br />

los supuestos <strong>de</strong> que <strong>la</strong> mayor parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas entre<br />

los 25 y 64 años <strong>de</strong> edad se encuentran <strong>de</strong>sempeñando<br />

alguna actividad económica; y que quienes cursaron licenciatura,<br />

a los 25 años ya <strong>la</strong> habían concluido.<br />

Utilidad:<br />

Es un indicador que ayuda a observar <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong><br />

esco<strong>la</strong>ridad y el <strong>de</strong>sempleo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas.<br />

Ofrece elementos <strong>para</strong> evaluar <strong>la</strong>s siguientes<br />

dimensiones <strong>de</strong> calidad educativa:<br />

Impacto, pertinencia y relevancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación.<br />

Desagregación:<br />

Entidad fe<strong>de</strong>rativa, sexo, grupo <strong>de</strong> edad y posición en <strong>la</strong><br />

ocupación (subordinados remunerados, empleadores,<br />

cuentapropistas y sin pago).<br />

Fuente <strong>de</strong> información:<br />

Inegi. (2008). Encuesta <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> Ocupación y Empleo, 2º<br />

trimestre <strong>de</strong> 2008 (base <strong>de</strong> microdatos).<br />

Notas:<br />

1<br />

La pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>socupada incluye a quienes no estando ocupados en <strong>la</strong><br />

semana <strong>de</strong> referencia (<strong>la</strong> semana anterior a <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> entrevista), buscaron<br />

activamente incorporarse a alguna actividad económica en algún momento<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l mes previo (Inegi (s/f).<br />

2<br />

Los niveles <strong>de</strong> esco<strong>la</strong>ridad incluyen a personas con estudios formales<br />

como sigue: sin básica (sin esco<strong>la</strong>ridad formal, preesco<strong>la</strong>r, primaria completa<br />

e incompleta, secundaria incompleta y normal o carrera técnica<br />

con antece<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> primaria); con básica (secundaria completa, media<br />

superior incompleta y normal o carrera técnica con antece<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />

secundaria); media superior (media superior completa, normal o carrera<br />

técnica con antece<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> media superior y licenciatura incompleta);<br />

superior (licenciatura completa, maestría y doctorado completos e<br />

incompletos).<br />

180 Resultados <strong>Educativo</strong>s<br />

EMS_<strong>Panorama</strong>09_6-mayo-11_A.indd 180<br />

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