madurez neuropsicológica en niños de nivel inicial - BIBLIOTECA ...

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sensorial de Penfield en la corteza parietal, además el desconocimiento de
nociones de derecha-izquierda y las deficiencias de orientación espacial,
generalmente relacionadas a éste tipo de disfunciones asociativas. Por ello el
ser estimulados y realizar seguimiento madurativo en esta escala es
fundamental, ya que predice un posible bajo rendimiento escolar.
Es importante observar que del total de la muestra y la experiencia vivida,
los niños con bajos centiles aún no han logrado un acorde desarrollo en
estructuración espacial, éste alto porcentaje se inclina en la mayoría de los
casos hacia la desorientación de derecha-izquierda en su propio cuerpo, en los
demás y en el espacio gráfico, principalmente en el ítem 12-Anexo 1. Y según
el aporte de la teoría científicamente estudiada desde el punto de vista
neurofuncional y evolutivo, ésta área neuropsicológica, para el grupo evaluado,
está en pleno desarrollo madurativo, en edades donde podemos encontrar
como normal que aún no estén adquiridas e incluso que se hallen en vías de
desarrollo.
Por ende se considera, que a pesar que el grupo de menor edad ha logrado
alcanzar los objetivos, aquellos más grandes, por diferencia de meses y aún
perteneciendo al Nivel Inicial, todavía no alcancen mayores centiles.
De igual manera es considerable reevaluarlos, estimularlos y explorar
detalladamente, esperando alcanzar los objetivos esperados para su edad.
6.1.7. Visopercepción
La cantidad de los preescolares evaluados de la muestra se concentra en el
centil 40 (18,2%), determinándose como promedio para esta área explorada.
En ésta área neuropsicológica se observa que los niños de 61-66 meses
alcanzan el promedio total e incluso lo superan; a diferencia de los de edades
más avanzadas entre cinco años y medio – seis años, se encuentran
características similares a la escala de psicomotricidad. Ya que los cambios
madurativos que atraviesan en ésta etapa se manifiestan en los grupos que
aún no logran alcanzar la cantidad de objetivos para llegar a la media total.