madurez neuropsicológica en niños de nivel inicial - BIBLIOTECA ...

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cerebral, específicamente de las funciones cognitivas superiores como,
funciones sensoriomotrices, el lenguaje, funciones perceptuales y memoria.
Los métodos evaluativos utilizados actualmente en la población de
Caucete, San Juan; en su mayoría evalúan algunas funciones específicas, con
el fin de comprender el origen y proveer una intervención de tratamiento, luego
de haber sido derivados por las docentes, una vez ya detectado el problema
notablemente manifestado en edades avanzadas.
Ante ésta situación, se considera necesario, contar con una evaluación
neuropsicológica en el período pre-escolar, que permita obtener un diagnóstico
temprano y oportuno, posibilitando la intervención específica de aquellas
funciones que se puedan encontrar con un bajo desarrollo, contando con un
mejor pronóstico de recuperación, y/o nivelación de las funciones cognitivas
que se vean disminuidas por un retraso en el desarrollo neural, dada la
neuroplasticidad del niño. 2
La población investigada fue conformada por niños de Nivel Inicial, sala de
5 años, de la Escuela Normal Superior General Manuel Belgrano de Caucete.
La valoración que aporta la mencionada prueba (CUMANIN) proporciona,
en el plano de la fonoaudiología, un importante instrumento psicométrico,
capaz de relacionar los resultados con los procesos cerebrales, aportando
datos aún no investigados en la población, cuando el niño comienza su
primera etapa escolar. 3
2 URZÚA, A; RAMOS, M; ALDAY, C; ALQUINTA, A. ¨Madurez neuropsicológica en preescolares:
propiedades psicométricas del Test “CUMANIN” TERAPIA PSICOLÓGICA 2010, Vol.28, Nº 1,13-
25.Art. Originales Esc.de Psicología, Univ. Católica del Norte de Chile.
3 PORTELLANO PÉREZ, JA: Op. Cit. Pág. 8.