madurez neuropsicológica en niños de nivel inicial - BIBLIOTECA ...

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3.1.1. Desarrollo Neuropsicológico
De acuerdo con lo postulado por Luria, el cerebro opera como un sistema
funcional, donde cada área cumple funciones propias pero de manera integrada con
otras áreas del cerebro para producir un comportamiento específico. Luria divide el
cerebro en tres unidades básicas:
Unidad I: Regula el tono, vigilia y estados mentales.
Unidad II: Recibe, analiza y almacena la información.
Unidad III: Programa, regula y verifica la actividad mental.
En el adulto estas unidades están involucradas en todo comportamiento sin
excepción y son completamente funcionales antes de la instalación de un trastorno
dado. Sin embargo, en el niño el desarrollo de estas unidades sigue una secuencia
establecida, la cual se divide en 5 etapas:
Nivel 1: Unidad I
Es la parte más básica del cerebro, descansa en el sistema de activación
reticular y las estructuras relacionadas con él. Generalmente este sistema es
operativo al nacimiento y completamente funcional a los 12 meses después de la
concepción, no se espera un comportamiento igual en un niño prematuro que en
otro nacido a término. Esta unidad es esencial para despertar, mantenerse
despierto, centrar la atención, realizar asociaciones perceptuales y dirigir la
introspección.
Nivel 2: Áreas Primarias de las Unidades II y III
Involucra las zonas sensoriales primarias auditivas, visuales y somestésicas y el
área motora primaria. Su desarrollo es simultáneo al del nivel 1. Generalmente esta
área es completamente operativa hacia los 12 meses después de la concepción.