madurez neuropsicológica en niños de nivel inicial - BIBLIOTECA ...
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-Escucha <strong>de</strong>talles.<br />
-Enti<strong>en</strong><strong>de</strong> la secu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l tiempo, que sucedió primero, segundo, tercero,<br />
etc.<br />
-Lleva a cabo una serie <strong>de</strong> instrucciones.<br />
-Enti<strong>en</strong><strong>de</strong> la rima.<br />
-Le agradan los cu<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> hadas o fábulas y los <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong>.<br />
-Sus <strong>de</strong>finiciones están hecha <strong>en</strong> función utilitaria.<br />
-Va logrando abstraer acontecimi<strong>en</strong>tos pero maneja <strong>en</strong> su gran mayoría los<br />
hechos concretos, g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te <strong>de</strong> su vida diaria y personalidad.<br />
40 POYUELO SANCLEMENTE, Miguel; RONDAL, Jean-Adolphe. Op. Cit. Cap.2- Pág. 131
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