Informe el chalequeo diveris%c3%b3n o discriminaci%c3%b3n

en realidad de una agresión y lo diferencia muy
bien de la broma: uno que se va metiendo con la
persona, uno se divierte pero en realidad se va
metiendo con la persona. Y hay otros que todo el
mundo se está divirtiendo y echa broma (M, 14,
Baruta). Para el 2% de los/as participantes estas
agresiones incluyen mentiras sobre las personas:
serie de opiniones más o menos falsas que uno
da de las personas para tratar de fastidiar (M, 17,
Libertador).
Este tipo de chalequeo puede surgir luego de una
agresión indirecta como ocultar un objeto ajeno
para burlarse del compañero mientras lo está
buscando o un chalequeo porque alguien “perdió”
un combate físico, situación que se presenta
en peleas no solamente entre varones sino que
también, más recientemente, entre mujeres (un
establecimiento reportó mayor cantidad de peleas
entre mujeres que entre varones) o agresiones
físicos entre los mismos grupos de “amigos”:
Acciones, palabras, ahora tienen unos pines
(de plástico) y le pegan a uno plof plof, yo digo
¿pero qué pasa? Se fajan entre ellos mismo.
Es como un grupo de ellos, 6, y nosotros,
pareciera que nada mas nos fastidiaran a
nosotros. Entre ellos se dan con los pines
también (M, 11, Baruta).
1.3 EL CHALEQUEO
ES UN ABUSO
El chalequeo es un abuso para el 4% de los
participantes. El respeto, en oposición al abuso,
debe estar en la base de la noción de los derechos
del otro y los límites al propio derecho, esto se
debe interiorizar desde la infancia porque es un
valor esencial para las relaciones interpersonales:
es como un abuso verbal que se toman algunos
niños hacia otros niños que no se están jugando
con ellos y ellos abusan (M, 13, Libertador).
1.4 EL CHALEQUEO ES
UNA FORMA DE RECHAZO
El chalequeo es una forma de rechazar al otro
para el 2% de los participantes, pero el rechazo se
registra también como consecuencia del chalequeo
para el 19% de los participantes y como inhibición
que posteriormente se puede transformar en
rechazo, para un 15%: una forma de rechazar a las
demás personas (M, 13, Libertador). El rechazo es
una forma de acoso y hostigamiento que algunos/
as entrevistados/as asocian claramente con el
aislamiento y la discriminación como consecuencia
del chalequeo fuerte, donde lo que parece una
broma trae como consecuencia la violación de
los derechos de los niños y niñas en el ambiente
educativo.
Pero cuando es una persona que
ya la tienen de sopita mucha gente
no logra superar eso, siempre
se pone brava, se aísla, se
pone muy brava por cualquier
cosa. Aislamiento, no tanto
sentimiento, una que otra
vez cuando es mucho odio,
hay sentimiento (M, 12,
Baruta).
En síntesis, el juicio sobre
el chalequeo contiene
posturas contradictorias que
requieren una problematización
desde la perspectiva de
los derechos, para poner en
evidencia las circunstancias
donde una broma se puede convertir
en agresión y vulnerar los derechos
de los compañeros y compañeras. Esta problematización
debe tomar en cuenta las necesidades
de niños, niñas y adolescentes de
reconocimiento frente al grupo y cómo
esta necesidad, sin una suficiente educación
en derechos y sentimientos,
puede dar lugar a situaciones de
sometimiento y discriminación.