Informe el chalequeo diveris%c3%b3n o discriminaci%c3%b3n

4.4 CHALEQUEAR POR
LA ORIENTACION
SEXUAL ES ACOSO Y
DISCRIMINACION
Existe referencia al chalequeo por orientación
sexual como discriminación, es decir, un limite que
diferencia el chalequeo del acoso.
...hay un muchacho aquí que se la pasan
diciéndole que le diga a su mamá que le
den orientación sexual porque siempre se
la pasa con un grupo de muchachos, que se
consigan una muchacha que hable con ellos,
que su mamá lo lleve a un psicólogo que le
de orientación sexual que ellos son hombres,
que los hombres les gustan las mujeres pero
que los hombres también tienen sus amigos.
Los más cerrados de todo el grupo (M, 12,
Baruta).
Este límite, mencionado por un solo participante,
no se respeta, se transforman nombres y apellidos
de varón a mujer y viceversa, con una connotación
de desvalorización y burla, independientemente de
que haya o no rasgos particulares de personalidad
sexo/género que fundamenten esa creencia,
por ejemplo chalequean a dos niñas de 9 años
que salen al patio tomadas de la mano o por
accesorios o colores utilizados: por mi apellido
X (M, 10, Baruta). Tanto en mujeres como en
varones, pero particularmente para éstos, se
producen situaciones difíciles, que según narran
algunos entrevistados, se resuelven con ayuda de
algún profesor que se involucra y ayuda a cortar
el chalequeo, o en caso contrario las personas lo
sufren en silencio en el colegio y buscan ayuda
fuera para enfrentar la depresión con atención
médica o psicológica pero sin lograr cortar la
situación en el colegio. También puede ocurrir que
el alumno decida salir definitivamente del colegio
porque se siente acosado:
Ay bueno, en el liceo en x, estaba un chamo
que era amanerado, pero a él le gustaban
ambos sexos, él justo vive enfrente de mi casa,
entonces todo el mundo le decía ay, te gusta,
entonces el chamo dijo, no voy para el liceo,
dejó de asistir al liceo, entonces la directora se
enteró, todos los profesores hicieron que todo
el salón fuera a su casa a pedirle disculpa y
rogarle porque el niño no iba a ir, decirle que
volviera a estudiar. El que no, que no. Que lo
iban a estar chalequeando todo el tiempo, lo
iban a estar señalando por él ser así (Grupo
focal, 1º Diversificado, Baruta).
Se percibe un cierto cinismo en la narración,
porque se trató de enmendar el evento porque
eso “podía ser un problema para el grupo”, no por
un sentimiento y conciencia hacia esa violación
del derecho a la igualdad, a la no discriminación
que debe haber en todo entorno de desarrollo del
niño, niña y adolescente, muy especialmente en
el educativo, pieza y momento fundamental de
la socialización: entonces ellos lo hacían para
evitarle problemas al grupo porque iban a tener
consecuencias, entonces le decían que volviera,
que los disculpara, que solo era en forma de
chalequeo pero eso ya es un chalequeo fuerte,
porque imagínate, él lloraba, le ponían el lápiz
así para que se le manchara el pantalón (Grupo
focal,1º. Diversificado, Baruta). Esta posición
Se incurre en un chalequeo sobre temas de
orientación sexual para: a) burlarse de alguien
que muestra una orientación sexual diferente a la
socialmente esperada por la mayoría, en abierta
discriminación o, b) atacar a los varones o mujeres
no sólo para agredir sino con una falsa solución a
la necesidad de reafirmar la identidad sexual del/de
la agresor/a o c) promover por parte de familiares
conductas sexuales que se identifiquen con un rol
sexual determinado donde de manera solapada se
presiona a las personas a identificarse con un rol
de género con la escogencia de una pareja y si
no se hace, hay una sanción que comienza desde
temprana edad, particularmente para los varones,
a través de la burla.