Informe el chalequeo diveris%c3%b3n o discriminaci%c3%b3n

Cuando comparamos el análisis de las
consecuencias por género, vemos diferencias
importantes: las consecuencias del chalequeo
pesado, acosador y discriminatorio son peleas
para el 27% de las mujeres vs 46% de los varones.
Sentirse mal, frustrado, inhibido 22% mujeres vs
10% de los varones, exclusión rechazo 27% de las
mujeres vs 13% de los varones. Estos resultados
indican una percepción totalmente diferente de las
consecuencias del fenómeno en mujeres y varones,
es evidente que cada quien habla desde su vivencia,
donde hay diferencias en las pautas culturales de
género, la sensibilidad hacia los sentimientos y la
violencia, esta última como un factor que toca de
manera especial al varón, debido a la construcción
cultural de la masculinidad con base en factores
de competencia, fuerza y superioridad.
Por grupo de edad y respecto a la violencia, las
cifras son 51%, 37% y 27% tenemos que quien ve
más consecuencias es el grupo del medio, de 11 a
14 años de edad, mientras que el grupo de 15 a 17
años, ve menos peleas y más problemas de salud
mental y física, 5%, 12% y 24%, vinculado también
a su desarrollo cognoscitivo que les permite ver
más allá de lo inmediatamente perceptible y
también porque en esta etapa pueden controlar
más los impulsos y probablemente por eso vivan
menos peleas físicas por situaciones de chalequeo.
Llama también la atención que el último grupo
marca más el aislamiento y la discriminación
como consecuencia del chalequeo pesado o
acoso: 11, 18 y 27%. Como es natural, quienes
se centran en las consecuencias del castigo para
los chalequeadores y no en los efectos en la vida
de los chalequeados, son los más pequeños de
7-10 años, quienes todavía están lejos de una
autonomía moral y quienes miden lo que está mal
o bien por el castigo que se recibe y consideran
que los chalequeadores deben recibir un castigo
proporcional al chalequeo, las cifras son 5% 7-10
años, 5% 11-14 años y 0% 15-17 años.
Un enunciado que merece ser especialmente
comentado es que “el chalequeo no tiene
consecuencias graves porque sólo es con algunos”,
dicho por sólo 2 entrevistados varones, pero que
puede estar reflejando un enfoque de las relaciones
de poder, del sentido del número, de la noción de una
mayoría fuerte que va absolutamente en contra de
los derechos de las minorías, o de los más débiles,
quienes deben recibir un trato igual o suplementario
y de equidad para ser considerados con los mismos
criterios de igualdad en los derechos: yo ahorita creo
que muy pocas personas, yo creo que a muy pocas
personas le causa graves consecuencias (M, 12,
Baruta). ). Sobre estos enunciados hay que llamar
la atención y trabajar con ellos para hacer notar
la responsabilidad que tiene cada miembro de la
sociedad por los demás, en cada lugar que le toca
ocupar como ciudadano/a, en este caso, estudiante,
frente a las personas en desventaja numérica por
cualquier razón que sea. .
LA EXCLUSIÓN
Y EL AISLAMIENTO EN
EL COLEGIO PUEDE SER
CONSECUENCIA DEL
CHALEQUEO
Por culpa del chalequeo muchas personas no participan
en clase, desear salir del colegio, sienten
que la presencia obligada en el colegio se convierte
en una tortura:
Se sienten mal. Por lo menos yo, si todo el
tiempo a mi me están chalequeando en el colegio
yo no quiero ir al colegio, voy al colegio
sin ganas y no le paro al profesor, no le hago
caso a nada, lo que quiero es irme apenas estoy
llegando (F, 16, Baruta).
Una compañera que le dicen X. Es que me da
rabia, porque por una vez que x o algo así,
entonces ahora la chalequean todo el tiempo.
... en verdad, nadie, nadie, en verdad, cuando
arman los grupos en el salón para los trabajos,
nadie quiere sentarse con ella, todos la dejan
fuera, hay veces que ella no quisiera venir al
colegio pero por no darle el gusto a ellos, de
que la vean sintiéndose mal y hace como que
le resbala, pero se siente horrible (F, 14, Baruta).
Tengo amigos y conocidos que quieren salirse
del colegio porque no aguantan el chalequeo y
llega un momento que tú te cansas por mucho
que aguantes. Hasta llegar a casos mayores,