Vbm4Yo

Los logros de la ejecución de esta iniciativa también se refuerzan en los resultados
de la investigación cualitativa 42 en la cual se señala que las y los estudiantes opinan
que el componente de EIS del nuevo currículo ha empoderado a la gente joven
para protegerse a sí misma en el presente y en el futuro, para tomar decisiones
informadas acerca de aspectos relacionadas con la sexualidad y para establecer y
mantener relaciones saludables, ya sean sexuales o no.
}}
Adquisición de nuevos conocimientos: Es altamente valorada como un
elemento protector especialmente contra el VIH, otras ITS y embarazos no
deseados. Esta información no se les brinda en los hogares de modo que
recibirla en la escuela es una nueva e instructiva experiencia.
}}
Mayor confianza: Los conocimientos obtenidos a partir del nuevo currículo
que incluye la EIS han equipado a la gente joven con la confianza y
madurez para tomar decisiones informadas sobre cuándo y cómo iniciar,
participar y/o abstenerse de tener relaciones sexuales. Sienten confianza
en el futuro sabiendo que podrán gozar de relaciones sexuales saludables,
planificar sus embarazos y evitar el VIH y otras ITS.
}}
Mejores relaciones entre mujeres y hombres: La población estudiante está
aprendiendo sobre sexualidad con un enfoque de género y derechos
sexuales. Las mujeres han aprendido a negociar y a elegir si tener o no
relaciones sexuales y cuándo tenerlas, proteger y respetar sus cuerpos,
respetarse mutuamente en una relación de pareja y consensuar las
relaciones sexuales.
}}
Mejores relaciones con sus padres y madres, a quienes ahora pueden ver
como figura adulta a quien recurrir en busca de consejo y apoyo. Tanto
progenitores como estudiantes dan un gran valor a estas relaciones y
han comenzado a hablar abiertamente sobre sexualidad y otros temas,
contribuyendo a una mejor comunicación a pesar de la diferencia
generacional que les separa.
}}
Conocimientos, actitudes y prácticas en jóvenes escolares: Inicialmente se
identificó que un 92,8% de ambos sexos han recibido información sobre
los temas de salud sexual y reproductiva; de los que el 54,9% opinó que
la mujer sí puede quedar embarazada en su primera relación sexual, y
el 45,9%, que una mujer puede quedar embarazada en un inodoro
que tenga secreciones de semen. El 92,5% de adolescentes masculinos
consideran que se debe iniciar vida sexual después de los 15 años, y un
6,2% antes de los 15 años. En general, cinco de cada diez consideraron
apropiado el inicio de una vida sexual antes de los 19 años.
Al preguntar sobre la práctica, el 61% expresaron haber tenido ya su
primera relación sexual entre los 13 y 15 años; un 32,4%, entre 16 y 19 años,
y un 6,7% lo hizo antes de los 12 años. Entre quienes ya se iniciaron, el 6,7%
mencionaron haberlo hecho una sola vez, siendo la relación en orden de
importancia con el novio/a, amigo/a, pariente o con un recién conocido;
un 1,9% ha tenido relaciones con trabajadoras sexuales. Del grupo que ya
se inició, el 54% mencionaron que esperarían más tiempo para iniciar sus
relaciones sexuales, un 40% lo harían en las mismas circunstancias y un
interesante 5,7% empezaría antes.
En la línea de base se identificó que las principales fuentes de información
utilizadas por las adolescentes son las madres, luego otros familiares y los
padres son el tercer lugar. En el caso de los varones, los informantes más
42
Revisión cualitativa del proyecto de Educación Integral en Sexualidad, PROFAMILIA Nicaragua, Managua, Nicaragua,
22 al 30 de Abril 2010. IPPF.
Concurso “Buenas prácticas y abordajes innovadores sobre género, mujeres jóvenes y VIH en América Latina”
45