EXAMINANDO EXÁMENES - Encuentro Práctico

Muestra de la nueva prueba de expresión oral de las EOI de Cataluña (tomada de
http://phobos.xtec.net/eoi/index.phpmodule=detic_portal&ref=es_el_eo en septiembre de
2009). Además del trabajo que se describe, la tarea propone otras actividades, que seguramente
dan lugar a un conjunto demasiado ambicioso, que no brinda los objetivos perseguidos.
También fundamental, el papel del examinador para conducir el discurso. Entre
las instrucciones presentadas a los candidatos se apuntaban algunos aspectos
sobre los que podría ser preguntado. En concreto, en B1+ anunciábamos que a
los candidatos se les podía solicitar un resumen de lo que había dicho el
compañero (una posible forma de revisar el estilo indirecto), su opinión, etc. Pero
la prueba no iba, ni quería ir, más allá de lo que de forma natural podían dar
lugar los estímulos ofrecidos.
No podemos concluir este apartado sin recordar, como sucedía con la expresión
escrita aunque aquí incrementada por lo efímero de la producción (en los casos
en que ésta no es grabada), el carácter etéreo de las pautas de medición,
expresadas muchas veces con enunciados vagos (y penalizadores) y con
frecuencia desconocidos para los candidatos.
marcoELE. revista de didáctica ELE / ISSN 1885-2211 / núm. 10, 2010 47