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Primera Parte. La concepción del hombre de Friedrich Hayek<br />

6.2 Debate entre libertad e igualdad<br />

El debate sobre el tema de la relación entre libertad e igualdad ha sido<br />

permanente en la filosofía política y en la teoría de la sociedad de la<br />

Modernidad. Hayek, Mises y otros consideran que estos conceptos<br />

son opuestos, y no pueden armonizarse, a diferencia de lo que afirman<br />

otros pensadores liberales, como Robert Dahl. 40<br />

Mises, cuyo planteamiento es análogo al de Hayek, afirma la desigualdad<br />

entre los seres humanos: “Los humanos, en realidad, somos<br />

tremendamente disímiles. Incluso los hermanos se diferencian por sus<br />

atributos físicos y mentales. La naturaleza jamás se repite, nunca produce<br />

en serie. Cada uno de nosotros desde que nacemos, llevamos grabada<br />

la impronta de lo individual, de lo único, de lo singular” (1996,<br />

v. I, p. 44). Por su parte, Hayek escribe: “La ilimitada variedad de la<br />

naturaleza humana, el amplio grado de diferencias en la potencialidad y<br />

capacidad de los individuos, es una de las más preciosas realidades que<br />

ofrece la especie humana” (1988, p. 123).<br />

Hayek considera que la libertad es el valor central y solo está subordinada<br />

al progreso; en cambio, la igualdad es un valor secundario.<br />

Asevera que el ejercicio de la libertad, especialmente la económica, no<br />

puede sino generar (mayores) desigualdades. Si queremos la libertad,<br />

debemos aceptar la desigualdad, puesto que en una sociedad libre las<br />

desigualdades económicas y sociales son el resultado de diferencias naturales.<br />

Todo intento de aminorar las desigualdades desde el Estado,<br />

artificialmente, tiende a restringir la libertad individual.<br />

Hayek reconoce la existencia de algo común en todos los seres humanos,<br />

pero en el sentido negativo de que no hay ningún ser humano o<br />

grupo que posea el pleno conocimiento de las potencialidades de una<br />

persona ni tampoco que pueda abarcar todo su conocimiento. Plantea<br />

que este, en importante medida, es “conocimiento personal”, cuyas ca-<br />

40 Entre los primeros se encuentra Lord Acton, y entre los segundos, Robert<br />

Dahl, en Prefacio a la democracia económica (1990).<br />

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