Mercado

Capítulo 11
Hayek y la educación
No demorará mucho tiempo para que las personas se convenzan
de que la solución está en despojar a la autoridad
de sus poderes en el ámbito de la educación.
Friedrich Hayek, Los fundamentos de la libertad
11.1 La propuesta educativa de Friedman
Hayek elaboró su concepción de la educación basándose en un importante
artículo de Friedman, publicado hace más de cincuenta
años, sobre la función que debería tener el Gobierno en la educación
primaria y secundaria (Friedman, 1955). Allí sostiene que la función
principal del Estado es favorecer el desarrollo del mercado: “En la
economía de intercambio y libre empresa privada, la función principal
del gobierno es preservar las reglas del juego, del cumplimiento de
los contratos, evitando la coacción, y mantener los mercados libres”
(Friedman, 1955). Considera que el orden social y la democracia
exigen que toda la población posea al menos un nivel mínimo de
educación, que incluye formación en valores básicos: “Una sociedad
estable y democrática es imposible sin la aceptación generalizada de
un conjunto común de valores, y sin un grado mínimo de alfabetización
y de conocimiento de la mayoría de los ciudadanos. La educación
contribuye a ambos” (Friedman, 1955). Por consiguiente, al
considerar su utilidad social, el Estado debe asegurar que todos los
niños alcancen un mínimo de escolaridad.
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