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Revista CP Mayo 2010 - Universidad Autónoma del Estado de ...

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e d u c a c i ó nEn diversos sexeniosdon<strong>de</strong> se ha planteadoun mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o económico,el apoyo al <strong>de</strong>sarrollo eneducación e investigaciónse ha recortado opoco promovido»La profesión contable comienza a sufrir transformacionesoriginadas por la evolución <strong>de</strong> los mercados, producidapor la globalización y los cambios tecnológicos,pero en general, cualquier cambio en la dinámica <strong>de</strong> laeconomía es un reto permanente para los profesionales<strong>de</strong> todas las disciplinas, en especial para el ContadorPúblico, quien <strong>de</strong>be esmerarse en capacitarse y actualizarseapropiadamente para respon<strong>de</strong>r a este reto.Des<strong>de</strong> 1994, México ha enfrentado varias crisis económicasen su historia, a partir <strong>de</strong> esta fecha, para superarlos diversos obstáculos que llevan al país a una economíapropia para incluirse en el ambiente globalizado,los diversos sexenios <strong>de</strong> gobierno han generado políticasy mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os que han tenido como objetivo un crecimientoy <strong>de</strong>sarrollo nacional en diferentes aspectos.Sin embargo, en todo mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o económico don<strong>de</strong> se haplanteado, el apoyo al <strong>de</strong>sarrollo en educación e investigaciónse ha acotado, recortado o poco promovido. Elpresente mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o económico <strong>de</strong> México, no es la excepción,ya que siguen presentándose aspectos pendientes<strong>de</strong> resolver, como la falta <strong>de</strong> apoyo real a las microempresas,la falta <strong>de</strong> atención al sector agrícola y la falta<strong>de</strong> atención a la inversión en la educación <strong>de</strong> mayorcalidad, con vinculación a estrategias que apoyen a lossectores productivos.Directrices <strong>de</strong> la educaciónM.F. Leonor Rosado MuñozProfesora-investigadora en la Facultad <strong>de</strong> Contaduría yAdministración <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>Autónoma</strong> <strong>de</strong> Yucatánmunoz@uady.mxEn los últimos veinte años, las economías y socieda<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los países <strong>de</strong>sarrollados y las <strong>de</strong>nominadas “economíasen <strong>de</strong>sarrollo”, han conocido y llevado a caboprocesos <strong>de</strong> cambio estructural en sus políticas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo.Estos cambios son reflejo <strong>de</strong> una fase <strong>de</strong> reestructuracióntecnológica y organizacional que involucra,tanto a la gestión <strong>de</strong> la producción, organización yadministración empresarial como a la propia naturaleza<strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Estado</strong>, sus funciones y el rol que <strong>de</strong>be <strong>de</strong>sempeñaren las realida<strong>de</strong>s <strong><strong>de</strong>l</strong> entorno actual, así como elfuncionamiento pertinente <strong>de</strong> los diferentes tipos <strong>de</strong>organizaciones, ya sean públicas, privadas o sociales.(Navarro, 2007.)M.A. Laura Guillermina Duarte CáceresProfesora-investigadora en la Facultad <strong>de</strong> Contaduría yAdministración <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>Autónoma</strong> <strong>de</strong> Yucatánguillermina.duarte@uady.mxDentro <strong>de</strong> la reestructuración <strong>de</strong> las políticas <strong>de</strong>progreso <strong>de</strong> un país, sobre todo la <strong>de</strong> una nación en<strong>de</strong>sarrollo, los lineamientos <strong>de</strong> educación <strong>de</strong>ben enfocarseen los requerimientos <strong><strong>de</strong>l</strong> presente, y proyectarseal futuro <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un marco que atienda lasnecesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la sociedad y <strong>de</strong> un mercado <strong>de</strong> trabajoque tiene sus propias características <strong>de</strong> <strong>de</strong>manda,según las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los países o la región.Definir la educación implica hacerlo con el mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o<strong>de</strong> sociedad al cual se aspira; por lo tanto, un proyectoeducativo <strong>de</strong>be estar implícito en el plan <strong>de</strong><strong>de</strong>sarrollo nacional.+41m a y o 2 0 1 0

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