Revista CP Mayo 2010 - Universidad Autónoma del Estado de ...

e d u c a c i ó n• Visión estratégica y liderazgo que conlleve a anticiparsea los eventos, e idear estrategias que permitangenerar soluciones que minimicen los efectos negativosy aprovechar las oportunidades.• Habilidades directivas eficientes, como: la comunicación,la administración del tiempo, la motivacióny la delegación de responsabilidades, las cuales sonmencionadas en el trabajo del Dr. Codina Jiménez,y Bateman. Thomas S. Snell. Scott. A. Las habilidadesdirectivas se relacionan e integran en el procesode dirección que desarrolla el líder a partir de aplicarcon eficiencia sus comportamientos y métodos detrabajo, para obtener los resultados esperados en lasdiversas situaciones que se presentan en la organización.(Bautista, 2008.)Una política de educación debetener trascendencia en lascondiciones de empleo, ingreso,superación de la pobreza,equidad social y preservacióndel medio ambiente»Las asignaturas de administración, finanzas, costos,presupuestos y control interno son esenciales, máximesi se desarrollan con herramientas tecnológicasque ayudan a crear diferentes escenarios, en el análisisde las organizaciones. Un planteamiento de proyecciónde escenarios en el que se aplique análisis deriesgos, que apoye la toma de decisiones para tomarel rumbo más adecuado para las empresas en épocasdonde la falta de liquidez, escaso financiamiento, régimenfiscal más demandante, mercados más competidosy un clima organizacional adverso, hacen que elejercicio de la profesión se vuelva un reto en el que esindispensable apoyarse en las habilidades, capacidades,conocimientos y experiencia que se adquirierondurante la formación universitaria:• Crear conciencia de la magnitud de los problemas ymotivar que los alumnos, y demás comunidad académicae investigadora, contribuyan en la resolucióndel evento.• Resaltar la importancia de investigación e innovacióncomo factores de cambio.• Divulgar el conocimiento y la información en un lenguajeaccesible.La crisis financiera actual, ha marcado una nueva organizacióndel trabajo, donde la competencia laboral(sobre todo, en el área de la contaduría pública y de laadministración), tiende a desplazar los empleos o incrementarlos subempleos. Por lo tanto, es necesarioque el docente oriente el proceso de aprendizaje haciauna actitud mental empresarial en el alumno y estéconsciente de que en cualquier puesto de trabajo, yasea independiente o empresarial, sepa que su ventajacompetitiva ante un medio laboral globalizado serátomar decisiones, ser creativo, innovador y emprendedor,por ello, deberá manejar principalmente principiosy directrices que desarrollen actitudes, valores, capacidadesy destrezas para enfrentar los retos que no sóloen épocas de crisis financieras se presentan en una organización.La coyuntura actual de los mercados producida por laglobalización, los cambios tecnológicos y económicos,exigen un profesional con altos estándares de formaciónque le permitan afrontar los constantes retos.Por lo anterior, corresponde a las universidades medianteel proceso educativo, desarrollar una alta capacidadde autoaprendizaje y preparación académicaen los estudiantes y profesionales, lo cual le permitiráadaptarse con agilidad a los cambios.Una profesión es útil ante cualquier desafío en la medidaen que todos se esfuercen en mantener una altacalidad y un alto perfil, y además contribuyan a resolverlos problemas de la sociedad. Si bien, con las crisisllegan grandes desafíos, pero también grandes oportunidades.ReferenciasJohnson Robert W., y Melicher, Administración financiera,México, CECSA, 2004.Navarro, E. (2007), Las condicionantes de la transformacióneducacional en la toma de decisiones: la eficiencia y la calidad(spanish); Gestión y Estrategia, (31), 69-84.Meeting Higher Education, “Education, Reform and Innovationin Higher Education”, París, 2004.UNESCO, Conferencia Mundial sobre la Educación Superior2009: “La nueva dinámica de la educación Superior y lainvestigación para el cambio social y el desarrollo”, 5-8 dejulio, París, 2009.Bautista Alvarado, S.D., Habilidades de dirección del servidorpúblico, en la Facultad de Estudios Superiores Acatlánde la Universidad Nacional Autónoma de México, 2008.Texto completo en: http:// www.eumed.net/tesis/2008/sdba/http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001352/135213e.pdfhttp://www.unesco.org/education/WCHE2009/comunicado_es.pdfhttp://www.eumed.net/tesis/2008/sdba/habilidades%20directivas.htm+43m a y o 2 0 1 0