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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 2 15/11/2008LAS ENFERMEDADES INFANTILES MÁS COMUNES.Rus Pérez, Gloria26242102-E1. INTRODUCCIÓN.La Organización Mundial de la Salud define la promoción de la salud como “elproceso de capacitar a los individuos y a las comunidades para que aumenten el controlsobre los determinantes de la salud y por tanto mejoren su salud”, por lo tanto lapromoción de la salud no sólo se ocupa de promover el desarrollo de las habilidadesindividuales y capacidades de la persona, para influir sobre los factores que determinansu salud, sino que también incluye la intervención sobre el entorno tanto para reforzarlos factores que contribuyen al desarrollo de estilos de vida saludables, como paramodificar a aquellos que impiden ponerlos en práctica.Según Perera, el nivel de salud de una comunidad está determinado por lainteracción de cuatro elementos:- La biología humana, que incluye todos aquellos aspectos relacionados conla salud, tanto física como mental, así como la herencia genética y elproceso de madurez y envejecimiento.- El estilo de vida, formado por la suma de decisiones individuales queafectan a la salud.- El medio ambiente, que incluye todos los factores relacionados con la saludque se hayan fuera del cuerpo.- El sistema de asistencia sanitaria.La LOE 2/2006, los artículos 39 y 40 de la LEA (17/2007) y el artículo 5.7 delDecreto 428/2008 establecen que las diferentes áreas del currículo integrarán de formatransversal el desarrollo de hábitos de consumo y vida saludable. Por lo tanto, elmaestro/a de Educación Infantil debe de desarrollar en el niño/a su sentido de laresponsabilidad para aquello que interesa a su propia salud y a la salud de latransversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 110