Revista Digital - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 2 15/11/2008La educación en valor<strong>es</strong> se fundamenta en el r<strong>es</strong>peto mutuo del rol delprof<strong>es</strong>orado, del alumnado y de la familia. Requiere la revalorización de la figura delprof<strong>es</strong>or y el d<strong>es</strong>arrollo de un código de actuacion<strong>es</strong> (normas, propu<strong>es</strong>tas de acción)previamente consensuadas, utiliza el diálogo interactivo (con implicación de todos)entre prof<strong>es</strong>orado, alumnos, familias, promueve el d<strong>es</strong>arrollo e interiorización devalor<strong>es</strong> a través de técnicas y actividad<strong>es</strong> diversas, conduce a mejorar el rendimiento<strong>es</strong>colar, disminuir la conflictividad, socializar al individuo, asimilar e integrar valor<strong>es</strong>,actitud<strong>es</strong> y normas, hay que sustituir determinados valor<strong>es</strong> por otros más acord<strong>es</strong> con laidea de que vivimos en un solo mundo.Lo importante de la educación en valor<strong>es</strong> <strong>es</strong> el ser de cada niño. La educación hade proporcionarl<strong>es</strong> una formación que l<strong>es</strong> permita conformar su propia identidad. Paraello se hace nec<strong>es</strong>ario potenciar actitud<strong>es</strong> y valor<strong>es</strong> que configuren y modelen las ideas,los sentimientos y las actuacion<strong>es</strong> de los niños. Los valor<strong>es</strong> ayudan crecer y hacenposible el d<strong>es</strong>arrollo armonioso de todas las cualidad<strong>es</strong> del ser humano.Aprender a saber cómo <strong>es</strong> uno mismo, qué significan los propios sentimientos,cómo hacerse entender y cómo entender a los otros. Aprender a <strong>es</strong>cuchar, a <strong>es</strong>tardisponible, a ser tolerante, a jugar con los demás, a trabajar, a ganar y perder, a tomardecision<strong>es</strong>...aprendan son:Algunos de los valor<strong>es</strong> clave que debemos conseguir que nu<strong>es</strong>tros alumnosLA AUTOESTIMA: Es la suma de la confianza y del r<strong>es</strong>peto que debemos sentir pornosotros mismos, la visión más profunda que cada cual tiene de sí mismo, compu<strong>es</strong>tapor seguridad, autoconcepto, autoaceptación, pertenencia, motivación y competencia.LA TOLERANCIA: Es el r<strong>es</strong>peto indispensable para la convivencia.LA RESPONSABILIDAD: La r<strong>es</strong>ponsabilidad o capacidad de sentirse obligado a haceruna determinada tarea, o un determinado trabajo, sin pr<strong>es</strong>ión externa alguna. Con lainteriorización de <strong>es</strong>te valor se pretende que los alumnos: acepten r<strong>es</strong>ponsabilidad<strong>es</strong>tanto pequeñas como algunas más mayor<strong>es</strong> dependiendo de su edad, que aceptentransversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 121
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