Revista Digital - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 2 15/11/2008CRITERIOS PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓNPARA LA SALUD.Arroyo Escobar, Mª Virginia77.343.626-PINTRODUCCIÓN:En nu<strong>es</strong>tros días, salud se considera cuando la persona <strong>es</strong>tá sana, cuando goza deun <strong>es</strong>tado de bien<strong>es</strong>tar general físico, psíquico y social.El sistema educativo contempla una educación integral de la personapreparando a los alumnos y alumnas para la vida, por ello también debe formarlospara que sean capac<strong>es</strong> de tomar, de manera razonada, decision<strong>es</strong> que van a tenerconsecuencias claras sobre su salud y la de los que los rodean, así lo <strong>es</strong>pecifica CalvosBuzos (1991).Asimismo, la introducción de la Educación para la Salud en el currículum<strong>es</strong>colar, plasmado en el Decreto 428/2008, el Decreto 230/2007, la Orden 5/8/2008 yla Orden 10/8/2007, conlleva una reflexión por parte del personal docente, sobre lasdiferent<strong>es</strong> actitud<strong>es</strong>, conductas y concepcion<strong>es</strong> de las personas ante la Salud.‣ ¿QUÉ DEBE HACER EL EDUCADOR?En consecuencia, para hacer un tratamiento adecuado en <strong>es</strong>te aspecto el educadordeberá:transversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 5
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