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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 2 15/11/2008Teniendo esto en cuenta podemos decir que los objetivos que persigue laEducación Ambiental en la enseñanza obligatoria son los siguientes:a) Investigar y comprender la dependencia de los seres vivos respecto de su medio.b) Investigar y comprender las dependencias de unos sistemas respecto de otros.c) Iniciarse en el reconocimiento de problemas ambientales, establecer hipótesissobre sus causas y repercusiones.d) Desarrollar la capacidad de proponer alternativas viables e intervenciones en lagestión del medio y en la solución de los problemas ambientales de formacoherente.e) Iniciarse en el conocimiento y práctica de procedimientos y técnicas paraconseguir información, ordenarla, interpretarla y darla a conocer.f) Tomar conciencia y valorar la posible influencia negativa que puede tener lapublicidad desde el medio cercano al más alejado.g) Hacer de la clase, del colegio y, si es posible, del barrio un medio donde laparticipación del alumnado en su gestión y funcionamiento responda a una éticaambientalista.UNA EXPERIENCIA EDUCATIVAEsta experiencia va dirigida a un Colegio de Educación Infantil y Primaria de lazona sur de Andalucía. Para un curso de sexto de Educación Primaria como actividadcomplementaria a la Unidad Didáctica 1 (Los ecosistemas y el medio ambiente) del áreade conocimiento del medio natural, social y cultural. Se realiza una visita a la planta dereciclaje de residuos sólidos de la comarca.OBJETIVOS DE ESTA EXPERIENCIA• Inculcar la necesidad de protección y cuidado del medio ambiente para nodeteriorarlo concienciando a los alumnos de la importancia del reciclaje.• Desarrollar una profunda conciencia, apreciación y entendimiento del lugar quevisita.• Usar adecuadamente el recurso (cuaderno pedagógico) destacando la idea de que setrata de un lugar que requiere un comportamiento especial.• Apreciar y entender el lugar que visita.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 84