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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 2 15/11/2008dibujos y su grafía correspondiente, para que los niños puedan asociar imágenes agrafías.Se hablará sobre ellos, sobre su importancia y sobre las posibles consecuencias de norespetarlos, sobre los sentimientos que puedan generar en nosotros y en las demáspersonas.Siempre que sea posible y surja la oportunidad debemos hacer hincapié en los lemastrabajados, ya que en la convivencia diaria surgen diferentes situaciones en las quepodemos recurrir a los lemas trabajados, recordarle el por qué de su cumplimiento ytener la oportunidad de aplicar a situaciones cotidianas todo aquello que hemostrabajado con ellos dentro del aula.También debemos tener en cuenta que los maestros y maestras somos los modelos aimitar, de nada serviría trabajar de forma específica determinados valores, sí nosotrossomos los primeros que no los asumimos. Si por ejemplo les estamos enseñando quetodos somos iguales, que no hay que dejar a nadie solo, que hay que respetarse unos aotros…etc, debemos ser los primeros en cumplirlo.Los lemas a los que hemos hecho mención anteriormente y con los que podemostrabajar a lo largo del curso en educación infantil son los siguientes:- Ama a quién te educa.- El orden y el respeto ayudan a trabajar.- Despacito y buena letra.- La mayor satisfacción es el trabajo bien hecho.- La distracción más bella: El trabajo.- Para tener las cosas más bonitas no necesitas dinero.- Un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio.- La paz empieza dentro de nosotros mismos.- Somos diferentes, nos respetamos.- El cuerpo, si lo cuidas bien puede durar toda la vida.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 54